学习困难儿童相关论文
小学数学是一门对小学阶段学生接受知识、形成良好的思维素养具有重要作用的学科，能使小学生形成较强的学习能力。在小学数学教学中......
通过阐述感觉统合理论的两种观点,以及听觉统合、多感官刺激的特点,从博弈论的观点探讨感觉统合训练观。感觉统合训练并非一定以运......
数学学习障碍是一种比较普遍的认知障碍,它的发生率大约为6%~11%。在我国大约有2160万至3960万儿童患数学学习障碍,这类儿童在学习......
返回抑制(Inhibition of Return,IOR)是指刺激出现在人们先前注意过的位置时对其反应速度变慢的抑制现象。学习困难儿童已经被诸多......
摘要： 主体间性教育是近年来主体性教育的新发展，学习困难儿童的教育问题也是教育界长期讨论的难题。本文通过分析学习困难儿童和主......
本文对学习困难儿童的注意、行为及同伴关系进行了研究。５１６名四、五、六年级的小学生参加了本研究，有效被试５０５人。其中学习困难儿童２９人，占......
本文对106名门诊学习困难儿童进行了检查分析。发现其中62名(58.5％)智商在正常值范围(IQ70～109)28名在55～59之间,16名智商......
[目的]了解学习困难儿童智力水平及智力结构特点,为矫治训练提供依据。[方法]以龚耀先修订的中国-韦氏儿童智力量表(C-WISC)为工具......
用儿童行为问卷，对学习困难儿童进行调查，并做了注意力测试，结果发现，学习困难儿童较正常儿童有较多的冲动、多动、品行问题，注意缺陷较......
本研究通过用有意义联系和无意义联系的两种中文词对作为识记材料，采用2×3×2混合实验设计，在严格控制条件下，考察了学习困难儿童的......
本研究以经典的工作记忆任务为材料，以工作记忆测评系统为工具，按照科学筛选学习困难的方怯．在南京市三所初中二年级共选取被试109人，......
目的 为更深层面地探索与研究学习困难(learning Disability, LD)儿童训练效果.方法 采用中央教育科学研究所研制的“3.3.3…科研......
期刊
就部分形式而言语言包括书面语言和口头语言 ,说话即口头语言。 说话是一种内部语言的表露 ,儿童将自己的所见所闻所识所想准确......
听、说能力是儿童语言发展的基础 ,其中“听”是语言发展最关键的第一步。婴儿在妈妈怀中 ,不断聆听妈妈轻柔细语 ,这就是每个人学......
家庭精神环境主要包括家长的育儿方式、家庭成员间的关系、家庭不幸的生活事件、父母的行为方式及家长的文化素质等,各因素均会对......
把“不同的人在数学卜得到不同的发展”作为课程的基本理念之一,体现了学科教学中教育公平的理念.然而,部分学生由于数学学习能力......
学习困难儿童同时性加工水平低下;性别对同时性加工任务没有显 著影响;综合学业成就与同时性加工效率呈显著正相关。分析发现:注意......
随着社会信息加工心理学的崛起,人们开始用社会信息加工过程中可能存在的障碍来理解学习困难儿童的社会性发展。以往研究发现,意图......
目的 探讨不同类型年龄学习困难儿童对汉语听言语的认知与加工的大脑功能偏侧化机制.方法运用集中注意法对82名LD儿童和90名正常儿......
一、案例：一个安静得让老师心疼的孩子 小欣（化名），10岁，女，从一年级起，一直性格内向，极度安静：上课能安心听讲;不管上课还是下课，几乎都......
学习困难问题是一个涉及多学科的研究领域，目前国内主要从学习困难儿童在神经生理、认知发展及社会化过程等方面的特征及影响因素出......
学习困难是学龄儿童常见的问题.国外研究报道学习困难的发生率为20-25%,国内一些地区的报道为13-17%[1].帮助这些儿童一直是我们研......
目的:阐明Illinois心理语言测试与智力及Berry视觉-运动测试之间的交互关系。方法:对59名学习困难儿童进行韦氏智力测验I、llinois......
目的:探究学习困难儿童是否存在注意瞬脱现象,以及在高、低工作记忆负荷条件下的注意瞬脱表现。方法:选取8~12岁智力正常,有学习动......
【摘 要】学习困难儿童的心理与学业发展成为家庭、学校与社会关注的热点问题。前人研究中发现学习困难儿童存在自卑、抑郁、叛逆......
学习困难儿童的学业成绩低下,除了与本人的学习动机、态度有关之外,还与他们在学习过程中的认知加工缺陷有关。他们在学习过程中表......
文章采用学业情绪问卷、生活质量问卷等,对筛选出的47名学习困难儿童与50名学习优秀儿童进行调查研究。研究发现:学习困难儿童与学......
本文通过构建＂精准心理辅导、家校联动、教医结合＂立体帮扶模式,运用认知功能评估系统等专业医学技术手段,分析造成学生学习困难的成......
呼市地区学龄儿童感觉统合失调的调查内蒙古精神卫生中心王文瑞李锐军李秀莲张萍富景春樊智君感觉统合（ＳｅｎｓｏｒｙＩｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ）的理论，是由美国临床心理学家......
一、走进大师詹尼斯·瓦雷拉斯在雅典、洛杉矶和维也纳三地生活和工作,他一直在收集线条画,其中大部分是由儿童或青少年制作的......
儿童的口语叙事能力与阅读理解能力密切相关，口语叙事能力发展不良会影响儿童日后与人沟通及学业成绩，近年来，儿童的口语叙事能力引起......
一、被试及问题所在被试是小学四年级男生,10岁,中国比奈量表测查智商为87。其典型的问题行为是不良的作业习惯,常常边做作业边自......
【正】 与语残及智残儿童不同,学习困难儿童多数在智力上与正常儿童无明显低下,只是在学业成绩上或发展上有阻碍,其潜在能力与现实......
选择性注意(Selective Attention,SA)在学习的过程中占据着举足轻重的地位。学习困难(Learning Disabilities,LD)儿童在日常的生活......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
采用问卷法对 2— 6年级学习困难儿童研究发现 ,与非学习困难儿童相比 ,学习困难儿童友谊质量、定向显著偏低 ,孤独感显著偏高 ;性......
根据Baddeley和Hitch(1974)提出的工作记忆多成分模型,研究者对工作记忆的各个成分与儿童算术认知之间的关系进行了广泛的探索.同......
