学生年龄特征相关论文
地理是一门抽象的学科，由于七八年级学生缺乏空间思维和想象能力，学习地理较困难，如果课堂平淡无趣，就更让人心生厌倦。因此在教学过程......
在初中阶段，随着学生年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展，作文训练的不断深入，学生写作能力的各个方面（比如对一种文体或一......
《小学语文教学大纲》指出：“作文教学要与阅读教学密切配合。在作文教学中，要引导学生把阅读中学到的基本功，运用到自己的作文里去。......
《蒸汽机与内燃机》一课,讲到“内燃机是让燃料在气缸内燃烧,产生温度很高、压力很大的气体推动活塞运动的动力机”时,学生往往难......
一、目标确立策略 确立目标的策略是指教师根据教育目标要求，结合学生年龄特征，挖掘教材、教法、教学环节中的教育因素，对其加以细化......
目前的小学英语课堂教学用语，从开始的课程性、任务性，发展到现在的探讨适应小学生年龄特征的鼓动性、鼓励性。一线老师们付出了艰辛......
一、灵活多样的教学方法 教学方法是受教育目的、教学内容和学生年龄特征制约的，并为实现教育目的和传授教学内容服务。教学方法......
一、构建和谐、民主的师生关系,激发学习兴趣 中学生随着年龄的增长，自我意识逐渐增强。他们喜欢发表不同于他人意见、看法，这就需要......
我国中学地理教育课程设计是一个系统工程,初中和高中地理课程既密切联系又有明确分工.很明显高中所学的知识是在初中知识的基础上......
识字是阅读教学的基础，是低年级教学的重点。在新课程理念下，为了让学生在轻松、愉快的氛围中主动识字，教师教学要根据学生的年龄特征......
作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，历来受到教师的重视。多媒体网络技术作为传播图像、声音、文字多种信息传输的实体，把抽象......
初中数学生活化是指在教师主导下，根据数学内容和学生年龄特征，把与学生生活紧密联系的生活实例和有关材料引人课堂，以实际事例为背景......
兴趣不能离开具体的对象，学生参加体育运动有无兴趣，直接影响他们从事体育活动的自觉性和积极性，也决定着体育知识的掌握和技能的形成......
小学阶段是学生进入学习生涯的第一步,也是打好学习基础与学习习惯的关键时期。在这个阶段教师必须结合学生年龄特征与教学要点,做......
要有效地推进素质教育，培养学生能力，提高课堂教学的有效性，我们必须使用适合学生年龄特征的课件。......
寓教于乐是一种教学方法，也是一种教育思想。数学是一门逻辑性强且比较抽象的学科，受小学生年龄特征及认知水平的影响，课堂教学往往比......
在语文教育中渗透科学教育，能启迪学生的智慧，培养学生的科学素养，同时又能激发学生学习语文的浓厚兴趣。《小学语文课程标准》中也提......
阅读在人的一生当中是很关键的，而良好的阅读方法是掌握文章灵魂的关键之关键。在阅读教学中，教师必须想方设法，根据教材特点、学生年......
针对性一是田径教材内容选择上符合学生年龄特征、性别差异的要求，如小学生选择活动性强、技术含量低的教材内容，这样才能让学生积极......
中江县教育局教研室唐晓波：中学一级教师。中江县教育局教研室语文教研员，德阳市骨干教师。有多篇论文获国家、省、市奖项或公开发表......
探索课堂教学的有效性问题，无论是过去，现在，还是将来，都是课堂教学研究的一个主要课题。我校各学科的教师都在积极投入有效课堂的探索......
在教学中，多媒体以其生动性、直观性等特点逐渐成为了课堂教学的最佳选择。英语课堂容量大，信息多，加之由于中学生年龄特征，他们不喜欢......
小学语文新课程标准明确指出：要发展学生的智力，特别是发展学生的思维能力。为达到新课程标准的要求，在教学中就必须时时刻刻训练学生......
罗恩·克拉克的《教育的55个细节》所描述的都是普通、平常被人们忽略的细节，而就是这些细节改变了这些学生。从他的细节教育里......
谈起初中英语的实际教学效果，英语教师都有深切体会，许多教师在教学上投入了大量的精力，采用形式多样的教学方法，但收效甚微。究其原因......
培养学生数学应用意识是学校近几年研究的课题，要使学生运用所学知识解决实际问题，达到学以致用的目的。从小学生入学开始，教师教学时......
新课改以后，“满堂灌”方法越来越不为广大教育工作者所使用，更多地在课堂上增加了教师与学生之间的互动性，各种教学模式层出不穷，但无......
新课标指出：“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和联系,初中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自......
《品德与社会》是小学教育阶段的一门重要课程，它将历史常识，地理常识、社会常识有机地结合在一起，其知识广博，内容十分庞杂。依据小学......
担任品社学科教学来，我将《品德与社会》学科当成一颗种子，非常重视品社教学,力求课堂高效，更好地促进学生学习能力发展。在教学活动......
中学男女生在物理学习中由于性别差异造成学习成绩的差距，这一事实已经引起国内外心理学家的广泛关注。为了适应不同个性差异和群体......
