教育家孔子相关论文
摘要：脱离学生心理、生理年龄和学习基础的教学是低效甚至无效的；英语教学的真正目的是提高课堂教学的实效性，培养学生运用语言的能力......
摘要：笔者尝试趣味性优化教学法，讲究实效性，总结一套教学方式，使学生对英语兴趣倍增，增强了学习自信心和自觉性，扩大了知识面，又提高了英......
曲阜是中国古代伟大的思想家、教育家孔子的故乡,是举世闻名的儒学之源,儒教之根,是儒学的发祥地。据《史记》记载,这里还是神农故......
摘要：“首因效应”告诉我们一堂好课要有一个好的开头，开头开得好，就能先声夺人，吸引学生的注意力，激发其学习兴趣和求知欲望。小学信息......
【摘要】教师要注意对自己的教学理念、教学目标、教学过程、教学方法等方面存在的问题进行认真的反思，这种反思可以达到进一步提高......
【摘要】 导入是课堂教学的第一步,教师根据不同类型、不同内容、不同形式的课程,根据不同的教学对象,设计独特的导入方式,以引发......
摘要：托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。自主学习是以学生自身为主体而进行的......
摘 要：课堂开始，教师如果能采用新颖、独特的方式吸引学生的注意、引起学生的好奇、激发学生的英语学习兴趣，那么就能对教学任务的达......
高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0071-01 美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种......
中国古代教育家孔子曾说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。著名的心理学家皮亚杰也说过：所有的脑力工作都依赖于兴趣。对于学生......
摘要：初中英语教学是学生在小学英语初步认识基础上的再提高，又是学生今后高中英语学习的奠基，因此，初中英语学习是跳板，也是关键，承载着......
初中英语教学中，最困难的工作的就是个别后进生的转化问题。英语这门特殊的学科，并非我们的母语，生活中缺乏实际运用。一旦学生小学四......
摘 要：针对当前初中英语教学中存在的问题，本文在分析个性化教学定义和理论依据的基础上，建议教师可以在声音、图片视频、虚拟情景等......
摘 要：保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。教师应在教学中不断激发和强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的......
摘要：英语情景的创设对初中英语教学具有很大的促进作用，它能够激发学生的学习兴趣和学习热情，符合初中生的年龄特点和心理特征，丰富了......
在中国传统文化中,“礼”与“乐”是两个不同术语。最早对“礼”“乐”及其相关关系进行探讨的是大教育家孔子。在孔子的思想体系......
我国古代的教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。古人还说：“叫人未见意趣，必不乐学”。因此，激发和培养学生的学习乐......
兴趣上最好的老师,学生乐之才会学得好。在教学过程中,教师能否成功培养学生产生浓厚的学科兴趣,关系到教学质量的提高。尤其在英......
【摘要】我国高等职业学校虽然创办比较早，发展也比较快速，但是随着高职院校的连年扩展，声乐教学在发展过程中积累了很多问题。因材施......
培养学生的信息能力、提高学生的信息素养是信息技术教育的根本目标。信息素养是终身学习的基础,具备了一定的信息素养,学习者才能......
中华民族素以“礼仪之邦”、“文明古国”著称于世。文明与礼仪是一对双胞胎,相伴而生。因此,礼仪是一个民族,一个国家的文明程度......
作为基础教育课程体系中的基础学科，语文学科充盈着丰富的人文性和情感性，有着其他学科所没有的激情和浪漫。因此，语文教学应该是诗性......
摘 要：小学数学课堂作业评价是课堂教学中不容忽视的重要一环，是检验学生进一步巩固所学知识、形成技能的重要手段，是激发学生信心、......
我国古代著名的教育家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”意思就是说学习兴趣与学习效果之间有着非常密切的关......
Hello, boys and girls!时事新闻是历届中考的内容之一，今年的中考又要涉及哪些内容呢？奥运领航，“嫦娥”绕行，我们先来预测一下。 ......
兴趣是学习的原因、动力，又是学习的结果。成功的教学不是在强制，而是在激发学生的兴趣，教师应该创设一个愉快、有趣和感情色彩宽松、......
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进......
由于传统教学过分强调预设和封闭,从而使课堂教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,使师......
学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理因素，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统......
摘 要： 英语作为一门外语进入我们的课堂已经不是一天两天的事了，但是，在英语教学过程中，经常会遇到一些问题。很多学生对英语学习不感......
大教育家孔子曾将学习分为知学、好学和乐学三个层次，强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，认为乐学是一种最高层次的学习热情......
瑞士著名教育家皮亚杰说过:“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话真知灼见地道出了兴趣对学习的重要性。如果不能激发和......
“吾十而有五志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是2500年前我国古代教育家孔子......
早在两千多年前,中国古代教育家孔子就提出了“各因其材”的教学观。在大力推行素质教育的今天,新课标提出:数学教育应面向全体学......
新课程标准苏科版数学教科书开辟了一些小栏目,如“试一试”、“做一做”、“数学实验室”等.这些栏目通常是引导学生通过“做”数......
古人云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学习兴趣就是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的积极倾向,是推动学生......
众所周知，英语在中学生的学习生活中占据着举足轻重的地位。从宏观意义上讲，掌握好英语有助于提高全民族的整体素质，提升民族的学习竞......
早在两千多年前,教育家孔子提出了“因材施教”。可是,在我们教学实践中,教师一般都是布置统一的家庭作业,即全班同学的作业是一个......
摘要：情感因素(affective factors)指情感的内含成分。情感因素在非智力因素中占极大的比重, 对第二语言习得具有重大影响。教学过......
