整体把握能力相关论文
在高中绘画教学中,很多学生缺乏整体把握能力,整体意识较弱,难以实现整体观察和整体表现,严重影响了学生绘画学习的进度和效果.如......
文章理性分析文字的形象性、隐喻性、意会性和模糊性,在文言文阅读教学中通过感悟在整体上把握寓意,在一步步的语感培养和积累中,......
摘 要： 在初中语文阅读教学中中，教师要努力贯彻“整体阅读”的教学理念，科学合理地处理教材，帮助学生整体感知教材。要重视学生语感能......
“重视培养学生良好的整体把握能力”，是“新课标”对语文教学提出的一个要求，也是一个新的理念，是对传统的只重视“字词句段篇”的摈......
在初中语文教学中,组织学生进行微写作活动,能提升学生对语用的整体把握能力.运用写文章梗概、变换文章的主体进行再创造、重新拟......
完形填空重点考查学生对语篇的整体把握能力及基于上下文的语境对解题要素的处理能力。它要求学生灵活运用词汇、习惯用语、语法知......
语文是实践性很强的课程，又是母语教育课程，它源于生活，又回归服务于生活。因此，应着重培养学生的语文实践能力。在阅读和写话中，让学生......
《高中语文新课程标准》告诉我们：“语文教学应该注意汉语言文字的特点，重视培养语感和整体把握能力。”要培养学生语感，最基础的就是......
《语文课程标准》强调“在教学中要重视培养良好的语感和整体把握能力。”语感是人对语言的直觉的整体感受，良好的语感是学习语文的......
新课程下的高中语文教学要有新的突破与进展,需要教师树立新课标的教学理念.正如新课标“教学建议”指出的：针对语文课程的特点实施......
篇感：你信与不信，它都在那！ 叶老曾指出：“语言文字的训练，最要紧的是训练语感。”课程标准也多次强调要“丰富语言的积累，培养语感”......
《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)于基本理念中旗帜鲜明地提出：“不宜刻意追求语文知识的系统和完整”，“在教学中尤其要重视......
《语文课程标准(实验稿)》在课程的基本理念、课程目标中都多次强调:“指导学生正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,培养语......
【摘要】培养学生整体把握能力是提高语文综合素养的要求。语文教学要走出单纯知识教学的误区，让学生充分感知文本所表现的知识、思......
审美评价是美育中非常重要的一部分内容，如何在美术鉴赏教学中体现审美评价，培养学生对艺术作品的整体把握能力，是值得我们思考的问题......
写作教学是语文教学的重要环节和组成部分，也是训练和培养学生语文综合能力的载体。作文水平体现着学生的语文素养，这也是当前重视写......
《语文课程标准》指出：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语文阅读教学，要培养学生良好的语感和整体把握能力......
语感是一种心理过程，这种心理过程是在不断地积累语言经验，积极参与语言实践，丰富生活积累，自觉唤起联想、想象，并进行情感体验的。这是......
初中《思想品德》课的教学目标是以实现知识、能力号隋感、态度、价值观的统一，考试命题的着眼点主要把考查学生的正确辨别是非对错......
在小学中高年级的阅读教学中,整体把握能力的培养是极其重要的。本文从概括文章主要内容、抓住文章主线问题、了解文章表达顺序、......
PCK是由美国斯坦福大学教授、著名教育家舒尔曼最早提出的,他强调PCK是指教师在教学过程中所应用的具体的一系列与学科知识、教育......
《语文课程标准》在课程的基本理念、课程目标中都多次强调：“指导学生正确地理解和运用语言，丰富语言的积累，培养学生语感，发展学生思......
