科学实践能力相关论文
注重与现实生活的联系是新课程的基本理念之一。《物理课程标准》明确指出：“物理课程应贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持......
《初中物理新课程标准》明确指出：“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理......
探究性教学已逐渐的走入课堂，原因在于，它将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获......
科学素质(或称科学素养)是构成现代人基本品质的要素之一。虽其内涵界定尚存歧义，然其至少涵盖科学知识、科学观念、科学精神和科学......
人教鄂教版《科学》教材着眼于学生科学素养的形成和主动发展，围绕主要概念细化学习目标和内容，突出科学实践，倡导探究式学习，启发学生......
科学源自于生活，生活中也蕴含科学道理。在小学科学教学中要以生活中的科学为逻辑起点，从学生的认知特点和生活经验出发，让学生从生活......
就小学生而言，培养他们的科学实践能力，需要经历一个较长的过程。需要在教师的引导下激发学生参与探究的兴趣，善用科学实验，鼓励学生进......
培养学生的科学实践能力是一项需要长期坚持的过程。所以在教育中教师要做好启迪教育工作，激发学生的学习欲望，为学生营造良好的课堂......
“开放创新、探究体验”是创客教育的教育理念，其主要目的是培养学生的创新能力、创业能力以及学生的意志品质等，让学生在创造中学习......
小学《科学》课是以培养学生的科学素养为宗旨，以活动为载体的综合性学科，其目的是让学生充分体验学习科学的乐趣，形成探究的态度及能......
《物理新课标》指出“义务教育阶段的物理课程应该贴近学生的生活，符合学生的认知特点，能激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象......
新课程标准要求物理课程贴近学生生活，符合学生的认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，并将其......
义务教育《物理课程标准》的课程理念明确指出：“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣......
物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，因此实验是物理教学的重要手段。农村中学由于教学条件有限，教师可以充分利用......
“从生活走向物理，从物理走向社会”是物理课程标准的重要理念，其主要目的和意义是：贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学......
为适应时代的要求，我国基础教育正在对现行的课程进行前所未有的改革。要求物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生......
根据新课改的教育理念,在小学科学教学当中着重培养小学生的科学实践能力已经成为至关重要的事情。因此在科学课堂教学当中,小学科......
新课程标准要求物理课程贴近学生生活,符合学生的认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,......
全日制义务教育物理课程标准中明确指出：“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活，符合学生认知特点，激发并保持学生的学习兴趣，通过探......
物理课程指出,物理课程应贴近学生生活,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生......
高中物理教学在整个物理学科的教学中具有举足轻重的地位，物理学科在高考中占有很大的分量，同时它也是培养学生科学实践能力的基础课......
中小学时期是极其重要的一个时期,在这个时期中,若受到了良好的教育,培养了优良的综合素质,就具备了人生发展的坚实基础。良好的行......
