耳鼻喉科学相关论文
在传统的教学模式下，耳显微外科医师的培养周期较长。将3D解剖图片和视频与教学过程进行有机结合，可以使不同层次的耳科医师从中获益......
探讨病例讨论教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训中的应用及教学效果，以更适合住院医师规范化培训的教学方法促进临床教学......
急性喉炎是嗓音门诊最常见的疾病之一.近年来,临床上常采用布地奈德(Budesonide)混悬液进行雾化吸入对其进行治疗,效果良好.我们对......
目的探讨耳鼻喉科教学门诊在住院医师门诊教学中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年12月在首都医科大学宣武医院耳鼻喉科的住......
为了解自行设计的耳鼻喉科学多媒体课件在教学中使用后的效果,本文选用两个情况基本相同的班次交叉接受耳鼻喉科学多媒体课件辅助......
综合各成员学会意见的协调性文件2007年9月3日WAO专业和培训委员会立场声明:Sergio Del Giacco,Lanny J.Rosenwasser,Carlos D.Cri......
《山东大学耳鼻喉眼学报》自1 987年创刊,至今已走过了24个春秋.过去的24年对《山东大学耳鼻喉眼学报》来说,既是一个克服各种困难......
随着我国大学教育的国际化,医学院也有越来越多的外籍学生来我国学习,医学是一门经验科学,需要大量的实习、见习与课堂知识结合方......
在过去人们常常用铁树开花,哑巴说话来形容不可能做到的事,如今却变成了现实.目前全世界约有7万聋哑人通过植入人工耳蜗获得了昕力......
针对临床医学八年制学生的特点，通过不断摸索及总结教学经验，改善了八年制的教学模式。为进一步了解八年制学生的知识掌握程度，检验教......
目的研究分析建构主义理论在耳鼻咽喉头颈外科学临床教学中的应用效果。方法将在本院见习的100名学生平均随机分成两组,分别为对照......
目的：探讨过程管理法结合导师责任制在在儿童医院耳鼻喉科住院医师规范化培训中的作用。方法将2011年7月～2015年5月在耳鼻喉科接受规......
目的：探讨鼻内镜下以钩突上端为标志开放额窦在治疗慢性额窦炎中的应用方法。方法：总结88例慢性额窦炎在鼻内镜下以钩突上端为标志开......
目的 探讨特发性一侧性前庭功能异常与航空航天飞行的关系。 方法 分析30例飞行人员特发性一侧前庭功能异常的病例。 结果 右前庭......
胡懋廉,字洁民,天津人,我国现代耳鼻喉科学的开拓者与奠基人之一;1921年毕业于国立北京医学专门学校（今北京大学医学部）并留校任助教......
用激光技术研究、诊治耳鼻喉疾病是激光光学和耳鼻喉科学相互渗透的一门学科。由于耳鼻喉解剖部位其深在的特殊需要，使具有方向性强......
岗位胜任力是培养优秀医学人才的关键,以“患者安全为中心”的医学教学理念,使模拟教学运用于临床培训.利用局部功能型模型、标准......
<正> 日本的小儿耳鼻喉科研究会成立于1979年,欧州的第一次国际会议于1977年召开,因此,日本关于小儿耳鼻喉科学研究组织的成立是较......
【正】 此稿为耳鼻喉科专家、湖北医科大学附属第一医院、湖北省人民医院耳鼻喉科老主任郭玉德教授主编,全稿34万多字,分两篇计25......
听力与言语康复专业是国家《普通高等学校本科专业目录》中一级学科医学技术下面的一个特设二级学科(代码:101008T),是一门研究人......
为了探讨适合于普通医学高校耳鼻喉专业课程的双语教材,结合普通医学院校教师的英语口语能力,学生的英语水平等方面,调查比较三种......
随着现代医学的发展,其模式已从生物医学的模式向生理～心理～社会的模式转变,耳鼻喉科学在教学及临床中日益受到重视,传统的填鸭式教......
欣奇克利夫教授（RonaldHinchcliffe，1926～2011）去世了，我们表示深切的悼念。欣奇克利夫教授是中国耳鼻喉科学界的老朋友。早在1985年，欣......
<正>耳鼻喉科解剖结构复杂、疾病众多,学习难度大。耳鼻喉科解剖特点是洞小腔深、结构重要、功能复杂,许多精细解剖结构,如中耳、......
目的探索Sandwich教学法在耳鼻咽喉科临床实习教学中的应用效果。方法选取在我院耳鼻咽喉头颈外科实习的第二军医大学2012级本科生......
期刊
<正> 李东垣,宋金时真定人,为金元四大家之一。他不但精于治疗内伤杂病,而且对耳鼻喉科学亦有较深造诣。他虽无耳鼻喉科专著传世,......
以建构主义理论为基础,发现和认识了目前临床教学模式所存在的一些客观问题,并以此为切入点,开展和探索在建构主义理论指导下的耳......
目的观察3D打印技术在耳鼻喉科住院医师规范化培训中应用的效果,探讨其应用的可行性及有效性。方法结合耳鼻喉科住院医师规范化培......
<正> 1926年11月生。1954年毕业于中南同济医学院。毕业后留同济医科大学附属协和医院工作,长期从事耳鼻咽喉科的医疗、教学和科研......
住院医师规范化培训是医学生培养的重要阶段,随着微信业务在生活中的广泛应用,很多带教老师也将其应用于住院医生规范化培训中。我......
解放军总医院睡眠医学研究中心成立于2010年11月,是在医院党委及南楼临床部领导的积极支持下,为适应新疾病谱临床诊疗的客观需求而......
“边缘时间”通常包含患者离开病房进入手术室前和手术结束离开手术室返回普通病房或监护病房前的这段时间,“边缘时间”内患者可......
针对耳鼻咽喉科学教学的难点,以CBL教学法应用为主,在见习课中将教学录像课的序贯式放映改为问题式放映、病房见习课以两两检查方......
分泌性中耳炎（SOM）是以中耳积液及听力下降为主要特征的中耳非化脓性疾病。该病在小儿中的发病率较高,是引起小儿听力下降的常见原因......
1临床资料 132例患者均符合中华耳鼻喉科学会制定的突发性耳聋诊断标准,其中男性60例,女性72例,年龄在14～16岁之间,病程3天至半年,......
针对耳鼻喉科临床教学所面临的部分诊断与鉴别诊断问题，探讨了在耳鼻喉科教学中引入Sandwich教学法的必要性和可行性，对Sandwich教学......
期刊
