识字课相关论文
【摘要】小学阶段语文学科的学习，重点是培养学生听、说、读、写的能力，而其中语文学习中的读与写成为大部分学生学习中的重难点，但同......
【摘要】 识字教学是小学语文最基本的教学内容,是阅读教学的基础。识字教学的效率直接关系到语文教学的质量,是一个关系到学生掌......
小学阶段对学生的识字量要求很大,这不仅加大了学生的学习压力,对老师的教学工作来说也是一项挑战,因为识字既是小学低年级教学的......
根据小学阶段要识字3000字,其中2500个左右要会写.在教学实践中,教师的困惑是识字量大,学生往往在识字中出现的问题是字义区分不清......
一节课成功与否,不仅取决于内容的设计,更取决于教师的精神风貌.本文通过两个具体案例的分析,探讨识字课的教学理念及方式.......
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我深深地体会到，把新大纲精神贯彻到教学中去再加上自己创新的思想，一堂原本呆......
识字是语文课的基础,识字课堂是否有效将决定学生学习语文的质量。但农村学校现行的识字课问题:1.绝大多数学生写字不过关,连起码......
《口耳目》一课是学生入学后接触的第二节识字课，本课要求认识的十二个汉字都是象形字，每个字都用图文结合的方法展示了汉字演变的大......
笔者最近听了两节课。一节是二年级识字课。本节课的重点是学习12个生字。随着上课铃响，老师走上了讲台，拿出一张生字卡片，带领学生读......
低年级的识字课比较多，如果不讲究方法，创设情境，就会变得枯燥无味。久而久之学生学习生字没兴趣，学习效率也低。为了提高学习效率，激发......
识字写字是阅读和写作的基础，是低年级的教学重点。语文课程标准在第一学段识字学习目标中明确提出，让学生“喜欢学习汉字，有主动识字......
识字教学是低年级语文教学的重要内容之一，也是教学的难点。使学生掌握足够的汉字，不仅可以为他们的听、说、读、写提供工具，还可以为......
窗外一片静谧，皎洁的月光洒向大地，世界披上了一层银色的纱巾。躺在床上的我辗转反侧，久久难以人眠。今天上午的识字课上，孩子们踊跃发......
在农村任教数十载，这学期我还是第一次接触一年级人教版的教材，认真学习了《语文课程标准》对识字教学的要求，对照整册书，我发现一年级......
板块化教学就是将一节课中明确的教学任务拆成有机的、若干小、操作性强的任务板块，再逐一完成小板块任务之后，同时完成这一课的教学......
低年段的识字课基本上从字到词进行，运用不同的形式反复呈现，中高年段也多为机械认知而不是通过意义建构来识记生字。这样下去导致的......
识字是小学低年级语文教学的主要任务，而识字课也就成了完成这一任务的重头戏。如何指引学生演好这一出戏呢？ 一、立足于兴趣 ......
课外阅读的推广是语文教学的强大助力，只有通过课外阅读的加盟，语文才能体现其文化课的深厚内涵，而不至于沦为识字课、语言课或者其他......
识字教学是小学低年级语文课的重要内容，如何实现课程标准的要求，同时又尽量减轻学生的学习负担，还要在识字教学中发展学生的思维能力......
低年级的识字课怎么上才能效率又高又让孩子们喜欢呢？我在课堂教学中进行了多种尝试，逐渐摸索出了一些好办法。下面我以苏教版二年级......
汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具。《小学语文课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教......
课程改革一晃已过去几个年头，低年级的识字课在老师精心创设的一个个情境中变得生动起来，但我们也总能看到：一堂课下来，学生们的兴趣很......
小学低年级识字是基本任务,如果在一堂课中老师能采用多种方法,吸引学生的注意力,并激发学生的识字兴趣;如果教师在每一节识字课中......
如果说小学的语文教学是为学生以后的深造和运用打基础，那么识字教学就是基础之基础，然而识字教学又是小学低年级语文教学的一大难点......
针对小学生天真活波、思维活跃的年龄特点，在教学实践中，我们要不断探索并运用一些识字的方法，把乐趣融入课堂，从而使学生感到识字课趣......
这是一节一年级的识字课，教材采用“词串”形式，围绕“春天”，将“春天、春风、春雨；柳树、小草、嫩芽；布谷、燕子、蜜蜂；梨花、杏花、桃......
【案例】 一堂识字课，一位老师开始了生字“用”的写字教学。 首先，她让学生当小老师，教老师写出“用”字。在学生的指导下，她很......
《小学语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，1～2年级认识1600—1800个常用汉字。这样大的识字量，对教师是一个考验......
<正>刚从幼儿园毕业的孩子,经过一个暑假的渴盼,终于等到开学,背上小书包,来到小学校。此时的他们,内心充溢着强烈的学习愿望:我要......
《识字4》是人教版小学语文一年级下册第四组的识字课。这是一首有趣活泼的儿歌，儿歌中描写的是六种小动物在夏天忙碌的情形，整首儿......
在语文教学的五种课型中，我们都承认识字教学是一种枯燥而又毫无乐趣的课型，每次当我们讨论起识字教学的时候也是感觉干涩、乏味。针......
幼儿识字教育之我见殷保新一、幼儿可否进行识字教育人们对幼儿识字的看法不一：有的认为，识字对幼儿来说，太难、太枯燥、太抽象，幼儿园......
新课改初中语文教材实施已经历了三个轮回了,纵观六册语文教材,文言文篇目所占比例逐渐增大,其难度逐步加大,加之文言文句式与现代......
