随机现象相关论文
以苏教版四年级上册第六单元"可能性"为例,从编排结构、内涵实质、学习难点、典型习题、课程整合五个板块对教材进行概括性解读,......
现实世界中有各种各样的随机现象，普通高中数学课程内容概率与统计主线中概率的主要研究对象是随机现象.在观察与探索生活的随机现......
学生是课堂的主人，课堂上学生怎么想很重要，这是学生深度参与和学好、学深、学透的关键要素。吴老师的课堂感觉一切都是顺其自然，水到......
概率论是研究随机现象规律性的数学学科,概率是随机事件发生的可能性大小的度量.由于随机现象的普遍性,使得概率论在经济、金融、......
“可能性”是《数学课程标准》中“统计与概率”部分的教学内容,它通过刻画事件发生可能性的大小,来帮助学生了解随机现象。特级教......
数据是一种重要的信息载体，统计所提供的运用数据进行推断的思考方法以及从随机现象中寻找规律的归纳思想，是现代社会普遍使用的思维......
摘 要： 作者分析了概率论与数理统计的各部分学习内容的学习特点，针对如何学好概率论与数理统计提出了一些方法。 关键词： 概率论......
“统计与概率”主要研究生活中的数据和客观世界中的随机现象，它通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，来帮......
概率是研究随机现象的科学，为统计学的发展提供了理论基础，概率也是高考的重点和热点，概率问题的探求有六种常见的解题策略。......
独立重复试验在概率中占有相当重要的地位，因为随机现象的统计规律性只有在大量独立重复试验中才能表现出来。独立重复试验是同一试......
一、用随机变量描述随机现象 例1 写出下列随机变量可能取的值，并说明所取值的实际意义． （1）袋中装有5个同样大小的球，编号为1，2，3......
随着信息技术的发展,数字化时代的到来,人们每天面对着大量的数据,从国民生产总值到天气预报,从人口预测到股票投资,统计存在于国......
摘要：概率教学尤其需要加强对概念的辨析和概型的把握。互斥与独立，至多与至少，串联与并联，有序与无序，有放回与无放回等五组概念，一直是......
一、问题的提出 初中数学课程中， 增加了不少统计与概率的内容.通过教学实践发现，学生认识概率的思维方式和学习方式与传统代数、......
1. 对不可能事件、不确定事件理解不透 例1 下列事件中，哪些是确定事件？哪些是不确定事件？ （1）纸放到火上不燃烧； （2）明天太阳从......
<正>概率论是分析、说明有关不确定现象发生的可能性及其大小的学科。与确定性数学相比,概率内容的学习标志着学生从确定性思维方......
考情分析 随机变量在概率统计研究中起到了极其重要的作用，它通过实数空间来刻画随机现象，是连接随机现象和实数空间的一座桥梁，它......
日常生活的方方面面和科学技术的各个领域存在大量的随机现象.研究一个随机现象，只要了解它所有可能出现的结果，以及每一个结果出现......
概率是研究随机现象的内在规律的学科. 这部分内容虽然在教材中所占篇幅不大，但一些意义相近的概念容易混淆，一些重要的结论成立的条......
【学习要求】1.理解n次独立重复试验的模型.2.理解二项分布.3.能利用独立重复试验的模型及二项分布解决一些简单的实际问题.【学法......
“概率与统计”是《数学课程标准》四大内容之一,主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。它通过对数据的收集、整理、......
赌博遇到数学问题 概率论起源于17世纪中叶，是研究随机现象规律的数学分支。当时在人口统计、保险等工作中，需要整理和研究大量的......
随着我国课程改革运动的深入，体现并实施改革理念的主战场——课堂被赋予丰厚的内涵，其中包括教学中的学习从单一的接受型走向合作互......
概率论是研究随机现象统计规律性的一门数学学科，其理论和方法在金融、保险、经济管理、工农业、医学、灾害预报甚至社会科学领域中......
概率是研究和揭示客观世界中随机现象的规律性的科学。概率理论的产生、建立和发展与生产生活的实践紧密相关，同时，它又在生产生活、......
著名数学家拉普拉斯(Laplace)说:“生活中最重要的问题,绝大多数在实质上只是概率问题.”现实社会中大量存在着不确定现象,对不确......
概率论作为一门研究现实世界中广泛存在的随机现象规律性的数学分支 ,在日常生活、生产和科学技术领域中得到非常广泛的运用 .新编......
在自然界和人类社会中,不确定性现象(又称随机现象)大量存在,而概率正是随机现泉的数学描述,它可以理论地或实验地确定.概率教学......
概率论是研究随机现象的一门数学分支,它既有其独特的概念和方法,也与其他学科分支有着密切的联系.因此在解答有关数学问题时,如能......
在自然界与人类的社会活动中会出现各种各样的现象,既有确定性现象,又有随机现象·随机现象在日常生活中随处可见,概
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新课程标准明确指出:概率是研究随机现象的学科,它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的方法,概率的基础知识已经......
随着社会的进步，人们认识水平的不断提高，随机现象愈来愈多地受到了人们的关注，普通人对概率知识的需求也越来越强烈。掌握概率的基本......
天气预报说“明天降水概率是80%”，是带雨具出门还是不带雨具出门，同学们你们会怎么选择？选择前者是明智的！这个问题可以从概率的角度......
【名师箴言】 同学们，大家从学习七（下）“感受概率”到八（下）“认识概率”，对概率的相关知识已有一定的了解. 学以致用，本章将学习“概......
数理统计是研究随机现象数量规律的一门数学学科,是科技工作者搜集、整理及处理数据,寻找事物内在的规律性不可缺少的工具.而医药......
在现代社会中，人们面临着多种机遇与挑战，常常需要在不确定情境中做出合理的决策，概率刻画了随机现象和事件发生的可能性的大小，为人们......
