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在语境中存在的英语单词，如果能够有效结合语境和词汇，学生们学习词汇的情况可大大改善。在高中英语词汇的教学中大部分高中生往往没......
基础教育课程承载着党的教育方针和教育思想，是国家意志在教育领域的直接体现。为了落实立德树人的教育根本目标，各学科凝练了学科核......
笔者通过对海峡两岸正在实施的两个义务教育阶段的英语课程文件设计思路进行比较,发现《纲要》和《标准》的设计思路在开课时间、......
改革开放40年小学数学统计与概率内容经历了以保守与引入、坚守与变革、创新与聚焦为特征的发展时期,其演进逻辑是不断与时代发展......
在我国大陆高中语文新课程改革实验不断扩大并逐步深入之时，更多的了解不同国家和地区的母语课程设计，尽可能地吸纳其有益成分，对于大......
充分理解科学本质已经成为科学素养的核心成分,这一理念已经明确反映在各国的课程文件中.-个哲学意味很浓的术语何以成为科学教育......
本文通过对我国大陆与台湾高中语文“选修课”课程文件的解读,从课程目标、教学实施、课程评价三方面进行比较分析,以期促进大陆与......
1949-1987年,台湾学校体育共颁布了7部课程标准文件.本文通过参阅历史资料,对这7部体育课程文件进行整理并归纳.......
文本以文本分析法分析和展示我国改革开放以来义务教育英语课程文件中蕴含的核心素养。结果发现:(1)倡导发展沟通与合作、学会学习......
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随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布，“关键能力”成为国家课程文件的高频词。同时，“关键能力”理所当然地成为语文学科研......
改革开放40年来,我国颁布了多部小学数学课程文件,为小学数学课程的实践改革与发展提供了依据。基于此,从课程目标、课程内容、课......
从国家政策、课程文件、特色教育和教学方式四个方面加强理解STEM教育的内涵研究,有助于更加深刻地认识STEM教育,促进STEM教育不断......
选文标准历来都是语文教材研究的焦点和热点,其变化不仅直接关乎教学材料的选择,也涉及语文学科自身的定位。课程文件作为课程实施......
我国大陆于2003年以“课程标准”取代“教学大纲”,我国台湾于2004年以“课程纲要”取代“课程标准”,两者的高中语文课程文件有同......
学校教育教学的终极关怀在于育人,以课程标准和教学大纲为主的课程文件具体描绘并指导着这种育人实践。改革开放以来的三十多年对......
