基层智慧治理的实践研究——以成都市Q区Y镇为例
国有企业党组织参与企业重大问题的决策是其发挥政治核心作用的重要职责和基本途径,也是搞好国有企业的关键。在新的形势下,如何及时、科学、有效地履行这一重要职责,是摆在
旨在研究KDM2A在牦牛睾丸发育和精子发生中的作用,为提高牦牛繁殖性能提供理论依据。提取牦牛胎儿时期(5~6月龄)、幼年时期(1~2岁)、性成熟时期(3~4岁)睾丸的总RNA,通过实时
目前,会计在企业所得税实施过程中依然存在一系列的问题,严重影响了其实施效果,因此必须采取有效的对策进行解决。下面本文就会计在实施企业所得税过程中存在的问题进行分析,
目前我国船舶产业,特别是占主导地位的新造船产业基本形成了自有资金—银行信贷—造船企业垫资—按揭回款的简单资金循环链,融资总额的60%~80%来自商业银行贷款,存在较大的金
处于中国封建社会鼎盛时期的唐朝,政治清明、经济繁荣、社会开放、各个阶层的女子教育均呈现出一派繁茂的景象。其中士人阶层家庭的女子,依托其优越的生活环境接受到了更多的
本实验设计以邻苯二胺为功能单体,以双酚A为目标分子,采用简单快速的电聚合方法,制备了对双酚A具有特异性识别能力的分子印迹电极。采用差分脉冲伏安法和石英晶体微天平对印
企业信息化管理是指利用计算机、网络等设备对企业的产品生产、销售等环节进行信息收集和管理的一种方法。利用信息化管理,企业能够实现信息的流通,保证信息的准确和共享。近
目的:观察和分析综合疗养康复法对老年冠心病疗养康复的临床效果。方法:将156例老年冠心病患者随机平均分为2组,治疗组78例采用综合疗养康复法,对照组78例仅采用简单的常规疗养康
摘 要:在终身体育理念下进行体育教学,不但能够强健学生体魄,让学生学习到体育知识和技能,还能够让学生更好地适应社会的发展,在走出校园之后长久受益。文章对终身体育理念下的大学体育教学改革策略进行了分析,希望能够促进大学体育教学的改革效果。 关键词:终身体育;大学体育;教学改革 一、大学体育教学现状 目前大多数大学都将体育作为一项选修课程,学生对体育课程的态度也比较散漫,没有给予足够的重视。除此
2011版《英语课程标准》指出:英语教学评价应以课程标准和平时的教学内容为依据,以激励学生的学习兴趣为主要目的,采用符合学生认知水平、具有多样性和可选择性的评价形式。小学
平常最喜欢喝奶的小家伙。怎么现在对着奶瓶好像没什么兴趣了? 宝宝6个月了,最近食欲变得很差,本来每次能喝180cm奶,现在100cm都不到,只有想睡觉的时候。才能勉强喝一些。但宝宝的活动能力却很正常,也没有生病的症状。难道要减肥吗? 其实宝宝厌奶了!看着宝宝对着奶瓶SAY“NO”的表情,真是担心死了,这样下去可怎么得了! 寻找厌奶原因 1 生理因素 父母可依生长曲线图,评估宝宝的
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流感病毒可以引起人和动物高度接触性传染性疾病,对公共卫生和畜禽养殖业均造成极大的威胁。因此,准确而又快速的诊断方法对流感的防控起着非常重要的作用。近年来,流感病毒
“民办、民管、民受益”是农民专业合作社的办社原则。其中,“民受益”直接表达合作办社目的,直接体现社员在合作社的主人翁身份和地位。盈余返还的制度化则是实现“民受益”的
目的:探讨甲基化转移酶抑制剂5-氮杂-2′-脱氧胞苷(5-Aza-CdR)联合紫杉醇对中分化胃腺癌细胞SGC-7901作用,及对抑癌基因PTEN和E-cadherin(E-cad)表达的影响。方法:应用MTT、
高校招生工作,直接关系到高校生源的质量问题,招生宣传工作是高校招生工作的重要环节,是高校之间竞争的重要手段。招生宣传工作不但是必要的而且是重要的。
在学校教学工作中,与家长的沟通交流更多的是班主任,对于体育教师而言接触的相对会少很多,一方面是体育教师教学中面对的班级不像班主任那样“专一”,另一方面,学生平时有疑难事情,班主任都是与家长联系。可一旦真需要体育教师“出马”的时候,我们又该如何应对?笔者就这方面谈谈自身与家长接触的经历。 1 “课”的背景 我校女篮中有一名学生生性活泼、乐观开朗且身体素质好,尤其体现在一个“灵”字上,许多训练内容
椭圆曲线密码系统(ECC)与其他公钥体制相比,是迄今为止每比特具有最高安全强度的密码系统.椭圆曲线密码的算法研究的一个方向是进一步减少算法的运算量,以便于该算法在实际环
准确评估肿瘤的病理亚型对诊断、治疗和预后至关重要。以往病理亚型的诊断主要依赖HE染色法和免疫组织化学法,而随着测序技术的不断发展,对患者进行基因型和表型特点的个体分
分析了高速公路车辙病害的成因、特征和危害,并简要介绍了车辙病害的处治方法。
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本文是通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,对商丘市中学生课外体育活动现状的调查与分析。结果发现:商丘中学生课外体育活动开展不充分。在分析现状的基础
摘要:所谓的“深度学习”,就是指在真实复杂的情境中,学生运用所学的本学科知识和跨学科知识,运用常规思维和非常规思维,将所学的知识和技能用于解决实际问题,以发展学生的批判性思维、创新能力、合作精神和交往技能的认知策略。深度学习在一定程度上与分层教学法具有一定的相似性,两者在教学过程中能够互相产生作用,对学生的学习产生较大的推动作用。文章以深度学习为基础,对初中数学中分层教学法的有效利用进行探究。