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本文从一位边缘儿童的案例出发,以案例幼儿(浩浩)的行为特征为切点,结合家庭教育进行一系列的指导干预活动,帮助浩浩的成长与发展.
嘿,你好!--对边缘儿童行为的家庭指导干预
【摘 要】
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本文从一位边缘儿童的案例出发,以案例幼儿(浩浩)的行为特征为切点,结合家庭教育进行一系列的指导干预活动,帮助浩浩的成长与发展.
【机 构】
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浙江省杭州市丁信幼儿园
【出 处】
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2021课程教学与管理研讨会(重庆会场)
【发表日期】
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2021年8期
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