参与内脏伤害性信息传递的Calbaindin D-28K样神经元在大鼠脑干内相关核团的分布及其由孤束核向终纹床核投射的研究

来源 :第四军医大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:beehall
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
孤束核(NTS)接受颈、胸和腹腔大部分内脏器官的感觉传入,其吻段1/3主要与特殊内脏感觉的味觉传入有关,中尾段2/3主要与呼吸器官、胃肠道和心血管等内脏传入有关。NTS与中枢其它部位联系广泛,如与迷走神经背核(DMV)、延髓腹外侧区(VLM)、疑核(Amb)、三叉神经脊束间质核(INV)、蓝斑(LC)、臂旁核(PB)、中脑导水管周围灰质腹外侧区(vlPAG)、中央杏仁核(CeA)和终纹床核(BST)等结构的联系。NTS与上述核团的联系多为双向性,藉此参与内脏反射及内脏感觉信息在中枢内的传递和调控。Calbindin D-28K(CB)是生物体内一种与钙离子具有较高亲合力的蛋白质,作为中枢神经系统一些部位内神经元特别是投射神经元的特异性标识物被广泛应用。近年来的研究观察到CB存在于躯体伤害性信息传递通路中,可能参与躯体伤害性信息在中枢的传递过程。但到目前为止,CB与内脏伤害性信息的关系研究较少。本文主要对CB在大鼠脑干内相关结构特别是与内脏伤害性信息传递和调控相关联核团内的分布,以及参与内脏伤害性信息传递的CB样神经元由孤束核向终纹床核的投射进行了研究。 第四军医大学硕士学位论文 给予内脏伤害性刺激并结合免疫组化双重标记染色,观察了大鼠脑干相关核团内含CB并表达FOS的神经元分布状况,结果显示:在NTS、VLM、LC、PB和VIPAG等核团内除下。S和CB单标记神经元外,均可见F。S/CB双标记神经元。双标记神经元分别占上述核团内F。s蛋白免疫阳性神经元数量的比例为12.8%、42.7%、48.1%。N.O%和13.9%;占CB免疫阳性神经元数量的比例为14.3O、24.3O、38.4o。6.8O和8.9O。提示CB可能参与脑干内内脏伤害性信启、的传递和调控。 应用荧光金逆行追踪和免疫荧光技术相结合的方法,对给予内脏伤害性刺激后大鼠NTS内表达F。S并显示CB免疫阳性的神经元向BST的投射进行了观察。结果显示:将荧光金(FG)注入一侧终纹床核外侧部(BSTL)后,中尾段NTS内双侧出现FG逆行标记神经元,注射区同侧占优势;NTS的相同平面可观察到双侧等量分布的兔疫反应阳性的CB和FOS神经元:三种神经元的分布有明显的重叠现象。在其重叠分布区除F。S、CB和FG单标记神经元外,均可见 FG/CB、FOS/CB、FG/FOS双重标记以及FG/CB/FOS三重标记神经元。FOS/CB双重标记神经元为双侧对称分布,FG/CB、FG/FOS 以及FG/CBNOS三重标记神经元则以注射区同侧为主。FG/CB、FOS/CB双重标记和FG/CBT。S三重标记神经元占NTS内CB免疫阳性神经元总数的百分比分别为2厂9%。15.3%和 2.56%,FG/CB/FOS三重标记神经元占NTS向 BST投射的 CB免疫阳性神经元的百分比为47.8%。结果提示由NTS中继并向BST传递的内脏伤害性信息传导通路中,CB可能发挥重要作用。
其他文献
我国最早的诗歌总集《诗经》中的《卫风·氓》,刻画了从憨态可掬到自私暴力变化的氓的形象,更琢笔墨刻画了勤劳善良的氓妻的形象.“桑”是原文中间两章的首字,被赋予了情感和
低年级的语文教材主要是以识字、阅读等为主,旨在注重培养学生群体听、说方面的能力,然而在小学二年级的第二个学期,才会出现少量的书面表达练习,也就是“写话”,由于写话对
在小说创作中重复叙事的方法并不少见.作者可以通过重复叙事来达到他们想要的效果.文中,主要就对《许三观卖血记》的叙事手法进行了分析,并将其和《祝福》进行了比较,探讨了
摘 要: 中职学生面临许多复杂而特殊的心理问题,心理健康教育已经成为中职教育的有机组成部分,是长效性工程,但是,在各类因素的影响下,中职学校心理健康教育活动存在种种不足。本文主要分析心理健康教育内涵及在学校全面应用的措施和注意事项,对中职学生心理健康教育进行实践探索。  关键词: 心理健康教育 中职学校 应用  知识经济时代,中职学校教育发生了极大转变,在人才培育规格上,注重人才个性化教育;在人才
在当前的石油企业发展中,基层党建工作的开展,能够更好地提升企业的稳固性,帮助企业形成科学的结构,为企业的高效发展打下良好基础.随着新时代的到来,石油企业在基层党建工作
多器官功能障碍综合征(multiple organ dysfunction syndrome,MODS)是当今国内外医学界正积极研究的时代性重要课题.系严重创伤或手术、感染、烧伤等原因导致的机体同时或序贯
青年教师逐步成为高校教师的主力军,而高校共青团对青年教师的服务覆盖和引领力度还远远不够.本文以北京科技大学青年教师团工委为例,提出创新组织形式基于思想引领、成长服
我校《提高德育工作实效性的探究》课题被福建省教育学院科研处立项后,我们本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的理念,坚持以生为本,德育为先。从提高理论修养和丰富实践经验两个层面打造我校德育教师队伍,进一步完善我校“全员德育”的机制;从实效性和可操作性两个方面进一步完善我校的德育目标,充实德育内容,探索德育途径,创新德育手段,提高德育效率。主要从以下六方面进行探索与实践。  一、课堂教学
TNF-α转化酶(tumor necrosis factor-αconverting enzyme,TACE)是一种金属蛋白水解酶,可水解跨膜型TNF-α(transmembrane TNF-α,TM-TNF-α),生成分泌型TNF-α(secretory TNF-α