随着社会经济的飞速发展,大学校园在短时间里也经历了波澜壮阔的建设大潮。在快速发展的校园建设中,部分校园的空间环境品质却得不到足够的重视。校园室外交往空间是校园室外环境的重要组成部分,但由于受到功能分区、平面构图美观等原因的制约,以及建设周期短的影响,忽视了校园的使用者——学生的心理行为的需求,导致在使用中出现诸多问题,造成校园室外空间失落。本文以大学校园的室外交往空间作为研究对象,以教育心理学、环境心理学、行为学、建筑学等理论为基础,对大学生的交往活动情况、大学校园室外交往空间建设和使用现状进行调研,得出大学生室外交往行为和校园室外交往空间的特点,总结出大学校园室外交往空间现状存在的问题。文章基于使用者心理和行为的需求,从人性的角度探讨了大学校园室外交往空间设计的原则和方法。全文共分为六章：第一章为绪论部分,包括了研究的背景、目的和意义,研究的现状,以及研究的内容及论文结构。第二章为相关概念与校园室外交往空间的发展概述。第三章对校园室外交往空间与人的行为、心理需求之间的关系进行分析研究,体现了人性化的思维。第四章对成都市、南宁市、昆明市和拉萨市的部分大学学生的交往活动和大学的室外交往空间建成环境的状况和使用状况进行调查、对比研究,总结室外交往空间现状存在的主要问题。第五章从宏观层面论述人性化的理念在设计中的实现以及人性化设计的原则。第六章从微观层面探讨大学校园室外交往空间的人性化设计