随着高尔夫运动在我国的蓬勃发展,社会对高尔夫专业人才的需求日趋增多。就业岗位的增多,专业人才需求量加大,针对这种供不应求的现象,我国高校开办高尔夫专业教育势在必行。从1995年深圳大学开设此专业以来,虽然经历15年的发展历程,但是还存在着很多问题。本文通过文献资料法、专家访谈法和田野调查法等研究方法,对我国高尔夫运动的现状及我国高校高尔夫专业教育现状进行分析,发现我国高校高尔夫专业教育起步时间较晚；在场地等基础设施建设上较为简陋,许多学校无教学场地；在课程设置上不够科学、合理,造成学生毕业后无法直接上岗就业,需要二次培训；师资力量薄弱,有些高校存在无专业教师的现象；高尔夫专业目类不够明确,学科归属较为混乱；教材编纂工作相对滞后,没有统一的教学教材；学生学费普遍高昂,门槛较高等问题。这些方面制约了我国高校高尔夫专业教育的发展,导致我国各高校教育水平参差不齐。通过以上对中国高尔夫运动和我国高校高尔夫专业教育的现状分析,找出问题,对我国高校高尔夫专业教育的前景提出合理性建议,旨在为我国高校高尔夫专业教育提供可兹参考的理论依据。针对我国高校高尔夫专业教育存在的问题提出应对措施,在场地建设方面,适当降低建设条件,或吸收社会投资等,达到建设目的；在师资建设方面,建议加强各高校之间的合作以及向国外求学的方式等,改变师资力量薄弱的现状；在课程设置及教材设置方面,进行强强联合,专家共同研究制定全国统一标准教材,和完善的课程设置体系,学科建设体系等,解决此方面的问题；建立一定的从业技能证书考试的体系,保证学生就业等。通过在山东南山学院高尔夫学院的工作便利条件和在湖南涉外经济学院高尔夫系学习的契机,在实践中摸索出一系列的理论依据和实践经验,也便于掌控本文的论断。试通过我国高尔夫运动的现状以及高校高尔夫专业教育的现状分析,发现我国高校高尔夫专业教育的发展依托于我国高尔夫运动的发展,后者对前者有着积极的推动作用。无论是场地建设的发展、中国高尔夫球协会在专业人才培养方面的努力、高尔夫从业人员在学术研究方面的积极参与等,都对我国高校高尔夫专业教育起到了不可忽视的推进作用。本文通过以上研究,尝试对未来我国高校高尔夫教育的发展进行预测,得出相应的结论,为我国高校高尔夫的教育者提供一些建议。