教师的健康状况不仅关系教师的身体健康,而且关系到我国高等教育事业的兴旺发达,关系到“科技兴国”的战略、社会的发展、人才的培养及我国实现现代化目标的实施。在诸多增进健康的措施中,参与体育锻炼是最积极有效的方法。本次调查运用问卷调查法和文献资料法,对江苏省高校在职教师(非体育教师)的余暇体育锻炼情况进分析。了解江苏省高校教师余暇锻炼的现状特点,在此基础上,探索研究符合实情,可体现其特点的对策,提出合理化的对策,使高校教师的余暇锻炼纳入良性发展的轨道。研究结果显示:(1)江苏省高校教师压力大,压力主要来源于工作。(2)江苏省高校教师参加余暇体育锻炼的主要特征:时间短、频率低、强度小。(3)高校教师参加余暇体育锻炼的场所主要以免费场所为主。(4)高校教师在进行余暇体育锻炼项目选择上,主要以技术简单,容易学会的项目为主。(5)高校教师群体有较好的体育消费意识,月体育消费较低;体育消费结构比例不协调,主要以实物型消费为主。对策:(1)加大对国家体育方针、政策的宣传力度(2)注重激发高校教师参与锻炼的兴趣(3)统一思想认识、建立组织管理体制(4)充分发挥体育教师的“骨干”作用(5)有效利用学校资源、逐步实现体育场馆设施“资源共享”(6)定期组织教师进行免费身体检查(7)构筑体育锻炼的保障体系(8)抓住“奥运”契机,全面掀起高校锻炼热潮