随着我国新课程改革的逐步推进,教学方法也在进行着转变和革新。为了适应素质教育和新课改的需要,实践中必须引进能够发挥学生主体作用、激发学生兴趣、发展学生能力、培养终生学习能力的教学方法。而案例教学作为一种以实践为取向的教学方法得到了教育界的青睐。案例教学被引入到中学思想政治课教学中后,取得了一定的成效,并被越来越多的教师所采用。为了丰富案例教学在现实操作层面的研究,本文从细微之处入手,着重对中学思想政治课案例教学的技巧进行了研究。本文采用了文献资料法、逻辑推导法和调查法。为了使本次研究更加的精准,本人对一线老师进行了走访,并把这些一手材料贯穿于文章中作为本文的实践支撑。思想政治课案例教学是本研究的核心概念。思想政治课案例教学是指以教师的精心准备为前提,以高中思想政治课的课程标准和教学目标为基础,灵活选用能够充分说明,加深理解思想政治课程教学内容的相关案例,使学生在案例创设的情境下探讨研究,发现问题并提出解决方法,以此培养学生的实践能力和创新思维的一种教学方法。比较其他学科而言,在中学思想政治课中运用案例教学会有其独特的优势效果,它能够体现思想政治学科的德育性、课程的生活化、内容的教育性及实施上的实践性。本文重点阐述了中学思想政治课案例教学实施中的各种技巧。中学思想政治课案例教学在实施中除了包括一般的教学流程外,还有自己特有的流程模式。本文以中学思想政治课案例教学的流程模式为主线,介绍了中学思想政治课案例收集与整理的技巧、实施案例教学前准备的技巧、呈现案例的技巧、根据案例提出问题的技巧、引导学生讨论案例的技巧以及案例升华的技巧。这些体现教师智慧和风格的案例教学技巧细微而具体,在文章里还贯穿了许多案例教学实施中的第一手材料作为实践支撑,并且附有大量案例来展示这些技巧如何更好地应用于课堂教学。文章设计了一个教学设计——《影响价格的因素》,通过介绍一个中学思想政治课案例教学的实例,展现案例教学的各种技巧是怎样被用到现场教学中的,展示在思想政治案例教学中如何结合实际应用这些技巧。