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<正>高中学生相对于年幼的初中生和小学生而言,已经具备一定的社会经验和思维逻辑能力。因此,在高中生物教学中,我们要针对学生的年龄特点和实际需求,进行启发式教学,实现学生的主体地位,使学生在教师的引导下积极主动地进行思考和研究,从而达到高效学习的目的。本文首先分析了启发式教学在高中生物中应用的原则,然后阐述了激发学生兴趣、结合实验教学、生活化教学等实现高中生物启发式教学的方法。一、启发式教学在高中生物中的应用原则