人生的杠杆是精神,精神的支点是感恩,懂得感恩,人才能焕发出无穷的精神力量。然而今天的学生普遍存在感恩意识淡漠等道德缺失的倾向,“要求和索取”大于“感激和报恩”。作为教育者,我们需要加强对孩子的感恩教育,在孩子们心里种下一棵“感恩树”。
　　
　　一、晓之以理,播下感恩的种子
　　
　　感恩并非生而知之、与生俱来,需要教育的引导和环境的影响,使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任,进而才能外显为感恩的行为。在孩子们心中播下感恩的种子,可从以下两方面着手:
　　(一)有效利用课堂,播撒感恩种子
　　“师者,所以传道授业解惑也。”教师不仅要关注学生智力的发展,更应该在德育上下足功夫,充分发挥课堂主渠道作用,挖掘蕴涵的感恩思想,把感恩教育融入到课堂中去。
　　1.学科教学渗透感恩
　　【镜头回放】《认识钟表》教学片段
　　教学认识整时后,进行课堂练习。我用课件同时出示四幅场景图,并提出问题:看图说说钟面上各是几时,然后按照从早到晚的顺序把这四幅图排一排。
　　图1:天黑了,妈妈睡了。钟面显示11时整。
　　图2:天亮了,小明在吃早餐,妈妈在帮小明叠被子。钟面显示7时整。
　　图3:天黑了,小明睡了,妈妈帮小明盖好被子。钟面显示9时整。
　　图4:天微亮,妈妈起床做早餐,小明还没醒。钟面显示6时整。
　　学生正确回答问题后,教师让学生再仔细看看这几幅图,说说有什么想法。
　　(学生纷纷表示:妈妈起得早,睡得晚;小明不乖,自己的事情没有自己做,还要妈妈给他叠被子;妈妈很辛苦,天刚亮就要帮小明做早餐。)
　　师:那么,如果你是小明,你会怎么样?
　　生: