【摘 要】
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科学是以实验为基础的一门自然科学.科学教师应认真研究新教材,充分利用实验活动的生动性、趣味性、直观性等,来激发学生的学科兴趣,从而加深对所学的抽象的理论概念问题的理
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科学是以实验为基础的一门自然科学.科学教师应认真研究新教材,充分利用实验活动的生动性、趣味性、直观性等,来激发学生的学科兴趣,从而加深对所学的抽象的理论概念问题的理解,同时提高学生的观察能力、分析能力、解决问题能力以及实事求是的科学态度、严谨的工作作风.因此科学实验是科学教学中的主心骨,只有抓好这个环节,才能突出教师的主导性、学生的主体性.通过教师动手、学生观察总结及学生动手、老师观察总结的互相交流,综合提高学生的各种能力,培养学生热爱科学、服务社会的科学奉献精神.笔者就如何充分发挥实验活动的主线作用,提
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