【摘 要】
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(武汉市中考题)阳阳和明明玩上楼游戏,规定一步只能上一级或二级,玩着玩着两人发现:当楼梯的台阶数为一级、二级、三级……逐步增加时,楼梯的上法数依次为:1,2,3,5,8,13,21…
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(武汉市中考题)阳阳和明明玩上楼游戏,规定一步只能上一级或二级,玩着玩着两人发现:当楼梯的台阶数为一级、二级、三级……逐步增加时,楼梯的上法数依次为:1,2,3,5,8,13,21……(这就是著名的斐波纳契数列)。请你仔细观察这列数中的规律后回答:上10级台阶共有种上法。本题以数列为载体,需要探求数字之间蕴含的关系和规律。
(Wuhan City Entrance Examination) Yang Yang and obviously played the game upstairs, the provisions of only one step or two, playing with the two found: when the staircase stairs for the first, second, third ... As the number of steps increases, the number of steps on the stairs is: 1,2,3,5,8,13,21 ... (this is the famous Fibonacci sequence). Please carefully observe the rules in this column after the answer: a total of 10 steps on the law. The title of the series as a carrier, the need to explore the relationship between the numbers and the law.
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小组合作学习是课堂教学的有效方法。通过小组合作能及时地反馈信息，提高学生学习的兴趣。合作学习能给每个学生提供思维发展的空间，让学生在整节课中，始终处于积极主动的状态。合作学习还能活跃课堂气氛，让学生乐于参与其中，培养学生的创新能力，使学生真正地成为学习的主体。 如何在数学教学中组织学生进行合作学习，笔者在此谈谈自己的做法。 一、合理组建合作小组，培养学生良好的合作兴趣 为了搞好数学教学改革，
如何构建高效课堂是广大中学数学教师一直在思考的问题。经过多年的教学实践，笔者认为，在中学数学教学中，教师要着重培养中学生的学习积极性和主动性，并注重基础，由易到难促进学生逐步提高，让学生感受到学习的乐趣。在具体的教学过程中，教师应讲究方法的应用，提高教学效率，创建高效的中学数学课堂。 一、多了解学生内心，让学生树立正确的学习观 中学生的知识面相对较窄，他们绝大部分的知识都是从书本里获得的，许多
随着我市“15/20/10”高效课堂教学模式的深入践行，站在七尺讲台上的园丁们顺应时代发展的主流，在各自的岗位上谱写了别具一格的新篇章。俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在初中牛津英语的教学实践中，广大一线教师群策群力，大胆创新，为成功导入新课摸索出了丰富多彩的教学良策。笔者就如何提高牛津英语新课导入效率进行了行之有效的尝试，现借此平台浅谈体会，以达抛砖引玉之宗旨。 一、预习导入，衔接自然
随着课程改革的稳步推进，越来越多的教师认识到“活动”在英语教学中所具有的独特优势。“活动”不仅是联系学习形式和学习内容的桥梁，也是学生学习语言和应用语言的载体。因为每一次的活动过程就是学生感知和体验英语语言的过程，也是学生参与学习和运用英语的过程。丰富多彩的活动为学生提供了大量语言运用的实践空间，让学生在活动的过程中自主学习、自主交流，在交流的过程中体验成功、树立信心、提高能力。 如何在课堂教学
情境教学就是教师以美为突破口，以情为纽带，以思为核心，以活动为途径，以周围世界为源泉，通过设计出一些真实、具体的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识，从而达到教学目的的一种教学方法。这种情境的生动性和形象性，有助于学生理解所传递的信息，触景生情，激活思维，提高学生的学习兴趣，改变以往英语教学枯燥无味的局面，提高教学质量。因此，教师在教学中应尽可能使用多种直观的教学手段，让学生在
随着新课程改革的不断发展，把初中英语课堂建构成幸福课堂，让课堂教学充满乐趣，让学生在课堂中愉快地学习，已成为每个英语教师不懈奋斗的目标。俄国教育家乌申斯基说过：“教育的主要目的在于使学生获得幸福，不能因任何不相干的利益而牺牲这种幸福，这一点当然是毋庸置疑的。” 在当前新课改的大背景下，初中英语教学也同其它科目一样，进行着较为积极的改革，追求幸福课堂已经成为大多数教师的美好愿望，教师应以明确的教学目
2013年12月9日至11日，赣州市教研室举行了全市初中语文青年教师教学基本能力竞赛。在赛课环节的十节课中，有八节课选取了《湖心亭看雪》一文，但这些课或多或少都有些问题。现分析如下： 一、朗读节奏的划分问题 对“一童子烧酒炉正沸”这个句子的划法和划法解释，真可谓五花八门： （1）一童子/烧酒/炉正沸（主谓） （2）一童子/烧酒/炉正沸（并列） （3）一童子/烧酒炉/正沸（主谓） （4）
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七年级数学下册《实数》一章是在实数范围内研究问题。虽然内容不多，篇幅不长，但在中学数学中占有重要地位。它不仅是学习二次根式、一元二次方程以及解三角形知识的基础，也是学习高中数学内容的基础。在近几年的中考命题中，实数的运算是中考重点考查的知识点之一，现就考试中易出现的几个问题作具体的剖析。 一、对具体问题的剖析 1.已知x-2的平方根是3，求5x的值。 造成学生错误的原因：学生对平方根与平方的