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区域性是地理学的一大特点。区域认知能力是学生分析、理解地理过程,掌握地理规律和人地关系系统的重要思维素质与能力。培养区域......
21世纪,随着全球化的迅猛发展,世界上任何国家、民族,都不能脱离世界孤立存在,如今的世界已经是一个不可分割的整体,全球化已经深......
在大数据时代,经济发展、社会治理、人民生活都被大数据重构,数据成为我们工作、学习和生活中不可或缺的一部分,逐渐改变我们的生......
党的十九大报告再次将“立德树人”作为教育的根本任务。习近平总书记指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会......
摘 要：本文将从普通高中地理课程标准入手分析地理课堂展开实验的必要性，从农村地理课堂存在的三大局限性说明在农村地理课堂开展地......
当前，高中新课程改革已在全国普及，新教材高中化学必修一也普遍使用。本文从教材使用中所存在的问题谈起，结合笔者具体的教学实践进行......
随着新课程标准的大力推行,如何才能够更好地实现有效教学,是每一位教育工作者都应当思考的问题.作为一名合格的高中数学教师,如何......
苏教版必修一文言文有几处注解值得商榷。文章一是对解释不准确的词语加以辨析,二是对解释错误的词语加以订正,三是对一些未作解释......
被选入人教版教材必修一"新闻和报告文学"单元的《别了,不列颠尼亚》与《奥斯维辛没有什么新闻》,是中外新闻史上的经典之作。一般......
学生发展核心素养提出之后,"单元大概念"一时间成为教育教学领域的热词.什么是单元大概念?单元大概念教学有何意义?如何进行单元大......
《普通高中地理课程标准(2017年版)》明确提出四大地理学科核心素养,其中综合思维是地理学科核心素养之一。综合思维的提出要求教......
以苏教版高中语文教材必修一为研究对象，采用考证对勘的方法，以《诒文解字》《汉字字源》等作为古籍依据，对教材中的文言文进行注释方......
<正>历史学是一门"人学",因"人"有史,由史成"人"。历史的主体是人,历史活动离不开历史人物。缺少历史人物的历史课,往往是空洞乏味......
随着社会的进步,生活水平的不断提高,越来越多人受＂肥胖＂的困扰。乃至日益剧增的青年人被流行的＂逆袭＂＂瘦身＂＂励志减肥＂等扭曲化的审美标准......
<正>一、教学立意近几年,教学立意的提法逐渐得到了历史教育界的认同,并有越来越多的教师进行了课堂实践~[1]。历史课的教学立意,......
新诗表情达意多委婉曲折，对刚进入高中的新生来说，要深刻理解新诗的丰富意蕴，把握新诗的主旨有一定的难度。本文试探究教师在高一起始......
《记念刘和珍君》是鲁迅的经典作品,也一直是高中语文教材中的名篇、高中语文教学的重点,在人教版教材中位于必修一,在部编版的新......
<正>【教材分析】这是化学人教版新课标必修一第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物的内容,这本书里没有安排有关氢氧......
<正>本课是由笔者执教的一堂公开课,指导老师是福建省三明市教育科学研究所袁春华老师,授课时长为40分钟。该课获得2007年福建省基......
<正>在高中历史教学中,关于历史人物相关内容的教学是整个教学的重要组成部分。历史新课程标准明确指出,高中要在义务教育的基础上......
<正>教材内容整合,是指在不违背课程标准和教材设计根本思想的前提下,教师在教学实践中,根据知识衔接、学生基础、教学进度等实际......
<正>一、教材分析课文有关于唐山大地震,内容设计地震发生前后和灾害带来的后果。二、学情分析学生没有切身的体会,很难感觉到文中......
<正>苏教版高中语文必修一选入的柳宗元《始得西山宴游记》,其第一段"日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到"中,"无远......
<正>教材是教学的依据,钻研教材是有效教学的条件。语文教科书是传播思想和文化的载体,文言散文具有丰富的精神内涵。现如今,文言......
<正>开设选修课是新课程与传统课程的一项重要区别。但是,选修课该怎么上?教学过程如何设计?评价如何进行?……选修课对我们很多人......
<正>翻转课堂有着能够唤醒学生学习的强大内驱力,所以这些年我一直在坚持实践。有时也会碰到难以突破的瓶颈,如微课的选点与进阶练......
一、山西普通高中新课程实验模块考试生物学科试题命制的指导思想生物学科模块考试属于标准参照性测试。试题命制工作在充分领会《......
<正>一、专题概说人类之所以生存得如此美好,一个重要的原因是我们身边还有许多湖光山色可以寄情,还有许多草木虫鱼足以相伴。拉斯......
<正>引言:总结高中学生学习生物学科存在的问题和误区,分析人教版高中生物必修教材内在逻辑关系及编写规律,归纳计算类、识记类、......
<正>作为历史学科五大核心素养之一,"历史解释"是指以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
本年度的高考已悄然落下帷幕，各地区的高考试题成为人们热议的话题，众所周知，高考测试是教师教学结果得以检测的有效手段，也是学生学习......
学校历史教材的编纂，在很长的一段时间里，国家推行的是以编年通史为主线，纪事为支线的人教旧版教材。这种教材影响很大，几乎现在所有的......
人教版必修一的《烛之武退秦师》把"乃还"注释为"于是秦国就撤军了"。我认为此注有待商榷。原因如下:其一,不合语境。判断文言词句......
高中新教材的隆重推出,让信息技术教学一线的教师们久旱逢甘霖。不仅高中如此,初中有很多地方也及时跟进,不断改变,信息技术课堂教......
期刊
一、设计理念《高中化学课程标准》指出:“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化......
随着社会的进步与发展,对人才的要求也发生了转变,高分低能的学生已经不能满足社会的需求,解决问题的能力是学生踏入社会所需要的......
识图能力是指学生通过观察、阅读插图,对图中所蕴含的知识进行理解、分析和解释的能力。高中生物教材中的图型主要包括结构模式图......
<正>复习目标:在对必修一、二、三以及海洋地理的复习与学习基础上,对河流知识进行整合;通过教学案的预复习,发现问题并解决问题,......
普通高中《地理课程标准（实验）》指出：“全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终身学习出发,构建体现现代教育理念,反映地理科学......
2004年通过国家审定的高中新课标地理教材有4套,这些教材风格不同、特色鲜明、内涵丰富。对这些教材进行比较研究,有利于教师从不......
<正>研究高考真题,解构高考真题,从中发现命题规律和考查取向,对复习应考方略的设计与实施大有裨益。浙江省第三次"7选3"模式新高......
姜夔的《扬州慢》这首词，选自《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“置身诗境，缘景明情”。依我浅薄的见解，在经过从小学到初中再到高中......
一、续写句子以下各句均含有一个本单元的单词,请根据此句续写一句或多句,续写句子与前面句子必须逻辑衔接。若所给句子后面给了本......
