教学思想方法相关论文
数学思想是指人们对数学理论和内容的本质认识,数学方法是数学思想的具体化形式.实际上两者的本质是相同的,差别只是站在不同的角......
摘 要：在高中数学函数教学的过程中，教师应合理使用数学思想方法，制定完善的教学方案，在了解高中函数教学问题之后，采取合理的措施解决......
从教学效果看，在教学中渗透和 这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智......
对于《点到直线的距离》一节内容的分析与处理,我主要思考了以下几个问题:本节内容在教材中的地位和作用是什么?现阶段职业中学学......
摘 要： 有效的复习课要有明确的教学目标，激发学生的学习兴趣，突出学生的主体地位，精心挑选课堂例题，做到精讲精练，渗透数学思想，数学方法......
在小学数学教学中渗透和运用教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利......
在小学数学教学的过程中,教师应该培养学生掌握有效的教学思想和方式,这对提高学生思想品质起着推动作用,同时也提高学生对数学学......
“导学案”是教师体现其教育、教学思想方法以及知识体系和能力培养的载体,是学生学习的路线图、指南针,是学生学习的起点,也代表......
1 引言rn数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂.以数学知识为载体揭示其内容中蕴涵的数学思想方法,是帮......
素质教育的目的是提高学生的思维能力和科学文化素质.所以,我们应摒弃“题型+方法”的教学方式,自觉渗透类比推理的教学思想方法,......
摘 要： 随着高考改革的不断深入，“3 x”政策的出台，如何引导学生在高三数学复习过程中抓住根本，合理利用时间，提高学习效率，注意复习过......
指出:“新课程应力求通过各种不同形式的自主学习,探究活动,让学生体验数学发现和创造的历程,发现他们的创新意识.”而在数学教学......
当今社会，数学思想方法的重要性日益显著，在小学数学教学中渗透数学思想方法，能使学生了解数学的重要性和价值性，学会用学习数学的眼光......
很多老师在小学数学数学上运用了转化的思想方法、假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法、类比的思想方法等,但从教学......
摘 要： 语言的学习有一个接受、储存、加工、输出的过程。数学语言的学习同样如此。高中数学语言的学习是具有一定基础的、较正规的......
课程改革更重要的是在教学理念、教学目标、教学思想方法和教学手段等方面,在继承优良传统的基础上进行卓有成效的改革。旧课程传......
数学思想是数学教学的重要组成部分，是人类思想文化宝库中的瑰宝，也是数学的精髓。随着教育体制的不断改革和完善，对于小学数学教学中......
《数学课程标准》明确指出：要真正搞好以探究为主的教学课堂，必须掌握多种教学思想方法和教学技能，不断更新和改变教学观念和教学态度......
数学思想是数学方法的灵魂，数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段，因此，人们把它们称为数学思想方法。在认知心理学里，思想方......
再现知识产生过程的数学教学思想方法,能够促进学生更好地理解知识、提高兴趣、改善数学思维品质.本文提出了三条措施,并结合课例......
在新课改的推进下，国家对教育提出了更为明确的要求，根据新课标提出的要求，在小学数学教学过程中，教师应当注重培养学生有效掌握知识的......
摘 要：对于数学教师来说，其精髓就是有好的教学方法，同时这也是数学教学的中心。教师不仅要掌握好其中的知识与内容，同时也要学习好其......
知识源于生活,只有把课堂教学同实际生活联系起来,课堂教学才不会显得抽象,学生才乐于接受.教学思想方法的渗透在教学中一直占有举......
初中数学思想方法一直是很多一线教师最热衷讨论的问题。本人根据自己的教学实践在这个问题上做了深入地分析和探讨。 一、数学......
初中数学,作为中学课程中一门重要的学科,对学生以后的数学思维能力发展起到了重要的作用。随着现代教育事业的不断发展,教师要通......
数形结合是重要的教学思想方法之一,也是一种教学理念。很多高中数学教师均将数形结合思想应用到数学教学之中,这极大促进了高中生......
解析几何是中学数学的重要内容之一，其本质是用代数的方法来研究与解决几何问题。数形结合是其重要特征，解析几何问题是代数、三角、......
任何一堂课都有精彩之处,也许是情景的创设,教学引入巧妙、课堂教学中临时应变灵活得当的措施;教学过程中达到预先设计的教学目的......
从以往的教学看，很多教师把落实“双基”作为课堂教学的主要任务，教师在新课程下的“三维目标”中也很少看到将渗透数学思想方法作为......
为尽快与国际化的高等教育接轨,深入剖析和研究国际本科学术互认课程（ISEC：International Scholarly Exchange Curriculum（Undergradu......
<正>遗忘曲线是德国心理学家艾宾浩斯研究发现的,它分别以保持效果与经历时间为纵、横轴,运用曲线形式反映人类大脑对新认知的遗忘......
与儒学并称显学的墨家之学，自秦汉以后成为绝学。在知识经济悄然来临，重视科学技术创新与创新教育的今天，墨家教学思想方法以其重视创......
