概念知识相关论文
概念学习是学生在义务教育阶段获取各学科知识的关键环节，在初中生物课堂教学中教师着力构建概念体系，可以帮助学生夯实生物学科知识......
深度学习的实践是课程改革深入的必需,而“5E”教学法是深度学习的一个抓手.本文基于“5E”教学法“激活→探究→解释→精致→评价......
《道德与法治》八年级下册的概念知识可以分为定义概念和类定义概念两类。定义概念是揭示事物特有属性的概念,包含实质定义概念和......
短文本分类作为自然语言处理中一项关键且基础性的研究,在推荐系统、问答系统、情感分析等领域发挥着重要作用。在网络信息时代,短......
【内容摘要】高中地理教师在引导学生学习地理的时候，常常会觉得学生学习地理知识的效率非常低下，部分教师不知道怎样才能提高地理教......
学生在学习数学知识时，首先就要理解数学概念，这是学生学习数学知识的基础。学生只有学好了数学概念，才知道能用怎样的方式研究数学；学......
基于游戏的小学生空间观念培养教学,就是通过以数学知识为载体的智力游戏活动,让学生自主探索“图形与几何”概念知识、积累基本活......
摘要：概念教学是高中化学教学体系的基础性环节，是通向化学综合学习和运用的决定性环节.为了帮助学生高效地学习概念知识，教师必须讲......
以学生基本概念知识的学习、实验设计和操作知识的掌握与问题解答知识的应用为研究专题,运用认知心理学原理,根据新课程改革评价需......
【内容摘要】概念是数学课程中的基础知识，如何更好地进行概念的有效教学受到很多教师的关注。高中数学课程中的概念繁多、类型多样......
初中生在学习新的数学知识时，首先要接触一个数学概念，如果学生没有弄懂数学概念，在以后做数学题的时候，就会出现概念的应用错误。本文......
【内容摘要】初中生物教师在开展生物教学的时候，要结合初中生的心理特征开展教学，只有以这样的方法开展教学，生物教师的教学效率才能......
新疆少数民族旅游节庆活动的发展过程中应该侧重于游客们的旅游体验,在基于游客体验为本前提下再进一步去创新旅游产品的开发,要把......
摘 要：二次函数是初中数学学习的重点和难点，学生能否熟练地掌握和运用二次函数知识，这对学生整个初中阶段的学习具有重要意义，要想增......
一道看似"简单"但正确率极低的电解池知识"错题"引起教师的关注。采取矛盾释疑、实验释疑、真题释疑三种教学处理促进概念知识的内......
随教育事业的不断发展中,学校越来越重视学生的全面发展,其中物理作为开拓学生思维的一门课程,因此我国在初中八年级期间将物理课......
在教学实践中， 学生总认为英语是一门理论课，内容繁琐，感到枯燥，学习兴趣不大，而且目前的教材及教学内容取材、知识结构、实践环节等方......
关于语境在概念知识启动过程中的作用,存在三种基本观点:(1)概念知识的启动完全独立于语境(自动激活原则);(2)概念的核心部分是自......
关于经济隐喻的研究,通常都强调不同语言间隐喻的异同,而很少会注意到为何不同的语言会使用不同的概念隐喻。甚至有的研究会发现很......
本研究以20名学龄前(4-6周岁)和20名学龄初期(6-8周岁)儿童为被试,在儿童自然交际视频语料基础上构建语料库,实证考察了4-8周岁汉......
新课程标准下的初中生物课本中有大量插图。插图与文字并重作为生物教材的一个重要组成部分使学生更易理解和掌握课本知识。插图浓......
在高中数学的教学中，函数相关知识一直占有很大比例，函数的单调性是函数知识的重点之一，它不仅是高考的重点，且它的解题思路也是高中生......
高中化学遇到的问题有时知识过于抽象，很难理解这种抽象的知识，引导学生用类比思维来思考化学问题.学生将能从具体的化学现象中得到......
继Nissen和Bullemer(1987)的序列反应时任务和Lewicki、Czyzewska和Hoffman(1987)的相倚性反应时任务之后，有关序列学习的研究越来......
在化学教学中，如何促使学生掌握化学知识，是教师感到困惑的问题.有些教师表示，在化学课堂上采用很多教学方法，似乎都不能让学生快速掌......
在高中数学中，不同的知识，学科特点不同.我们只有从学科知识点着手，找到学科的特点，才能高效学习知识.现以函数为例，高中函数的特点为抽......
在学习知识时，如果能优化学习策略，学生就能有效提高学习水平.那么，如何引导学生优化学习策略呢？教师可以引导学生分析常见错题，优化学......
在高中现有的课程设置中,化学课程的学习内容较为宽泛,学习的难度系数也较高.高中化学属于理科,但是很多的化学反应原理、相关化学......
在高中历史教学过程中,因为教学内容本身存在比较突出的理论性、枯燥乏味的特征,尤其是概念知识,所以对于学生的学习热情存在一定......
摘 要 概念的规定性和科学性，为人们认识世界提供了确定而清晰的思维基础；立法和司法皆需要最严密的思维，其活动须臾离不开概念知识的......
学生在物理学习中，对物理概念的认识、接受与理解，决定了学生对物理学习成效.对于物理概念教学要求与方法，物理教学大纲中明确指出：“......
一项研究揭示了我们的大脑是如何整合概念的,进而使我们能够组织,理解这个世界。它通过行为和神经成像技术,阐释了概念知识是如何......
随着教育体制的不断变革，为提高学生的综合素质，教学方式也在不断的创新，对于中学物理课程而言，由于其理论性较强，概念知识难以理解和掌......
很多同学反映高中物理一学就会，一用就错，一放就忘．这说明学生对所学知识了解不深刻，概念掌握不全面．因此，教师在教学过程中不能操之过急......
随着教育教学要求水平的提高,小学信息技术课程中已不断融入生活化教学策略,本文主要探究生活化教学所发挥的作用、剖析生活化教学......
随着新课标这一新环境的产生，教育对于各方面教学的要求也在不断进步中，高中英语课堂教学的教学要求就是掌握英语交流的技巧、了解英......
目前，中学教师多以教学经验进行评课，以感性评价为主。本文以科学理性的角度，基于概念知识存认知活动中的功能以及课堂教学的情况，对课......
教学内容:义务教育教科书,人教版数学五年级下册第四单元第45、46页的内容。教材分析:《分数的意义》安排在人教版数学五年级下册4......
小学时期是培养学生数学兴趣、数学基础的黄金时期。教师应该抓住这一阶段对学生进行能力的培养、兴趣的激发，让学生在数学学习道路......
数学概念是数学知识体系中的重点内容,也是学生学习其他数学知识的基础.进入高中阶段,针对数学概念的教学需要结合变式教学法,可以......
