西藏学生相关论文
通过对西藏班学生到内地学生后,融入本地的文化对学生本人产生一定的影响,对他们的影响进行实践研究探索出适合学生的教育策略,同......
根据2000年教育部印发《高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)》,高职高专英语教学最终目标是培养学生的英语跨文化交际能力。......
【摘要】本文分析了区内学生学习制图存在的困难，尝试改进课堂教学方法和改革考核手段，增强学生的学习兴趣，提高了教学效果。 【关......
2010年9月，我们济宁卫生学校首次迎来了80名西藏学生。我很荣幸的担任了这两个内地西藏班的教学工作。 刚开始教西藏班学生时，由......
我们学校的初一新生,大多来自农村的藏族学生,其家庭环境以及教育环境本来很差,有些学生根本不重视数学的学习,甚至不知道学习数学......
2013年暑期,来自西藏的旦增旺姆和白玛次旦怀着兴奋而忐忑的心情,来到她们的新校园——武汉市洪山高级中学。这是一座处于风景如画......
西部大开发战略部署实施以来，西藏地区教育事业发展迅速，内地西藏班（校）的开办为西藏培养了大量优秀人才，在西藏学生教育教学过程中，教师......
本文以辽宁城市建设职业技术学院为例,介绍了近年来西藏学生在高职院校英语学习的现状,指出教学中实际存在的问题,并且提出了几点......
2008年，我校美术导游专业迎来了48名西藏学生，汉语说得不太好，从未学过画，也从未画过画。第一次上课时他们不敢动笔，对绘画很“胆怯”。......
对西藏学生实施英语教学具有其复杂性.本文通过对以往18年在西藏进行英语教学实践经验的总结,基于现代心理学、社会学、人类学和教......
本文从理论教学上、实验教学上、成绩考核上、职业技能上4个方面进行了初探,希望为针对西藏学生进行的教育改革提供理论絲.......
2010年开始，中央、教育部、国家发改委、财政部决定，在内地有关省市举办内地西藏中职班。2010年，12个东中部地区较发达省（市）国家重点中......
语文教学是各学科教学的基础，而作文就是反应学生书面组织语言的能力。一篇好的作文需要巧妙的构思和良好的文字组织能力，更要有充沛......
近几年全国内地西藏班进行了扩招，越来越多的西藏学生进内地西藏班学习，这些学生基础差、底子薄，特别是在数学学习中存在较大的差异。......
西藏学生来自高原雪域，对体育课认识不深、理解不足。学生动作灵敏度低，反应能力较慢，接受能力较差，安全意识薄弱。学生的体育意识差，做......
本文从第二语言学习理论、藏语语音的地域性及其特点和西藏学生的认知心理等层面出发,通过比较藏语语音与英语语音,进而论证藏语语......
在西藏,对于藏族学生来说汉语是第二教学语言,由于藏族学生学习汉语起步晚,时间短,基础薄弱、缺少良好的汉语环境,给藏族学生的汉......
摘 要：案例教学成为一种有效的教学方法，正越来越受到重视。内地西藏班学生具有其特殊性，思想政治课作为西藏班的一门重要课程，该文从......
西藏地区由于其地域，文化等各个方面的独特性，决定了其在教育上也存在一定的特异。西藏学生相较于普通地区尤其是汉语文化地区的学生......
数学教学既是一门科学，也是一门艺术。如何根据学生的实际水平，运用恰当的教学方法，让广大农牧区学生学有所用，为今后的学习和生活打下......
说话能力和写作能力是学生必备的语文能力，是伴随他们一生的基本能力。当今社会人际交往频繁而广泛，需要大量善于言辞、能说会写的人......
中国文化的最重要特征是“以人为本”,学生产生问题的根源是自身心理问题,兼有社会、学校、家庭等各方面因素。教师、家长和其他同......
内地西藏班是我国一项特殊的民族教育政策，是智力援藏的重要组织形式。针对西藏学生的特殊性如何开展教育，提高其综合素质，更好地落实......
连续7年，他没有回家过春节，尽管春节是个万家团圆的日子，尽管他家距离学校只有15公里——这7个除夕，他都和自己的藏族学生一起度过；连续......
西藏内地中职班学生在普通话学习方面主要受原来学校教育水平、学生个体语言差异以及藏语和普通话在声韵调方面差异较大等因素的影......
探讨了内地西藏学生英语听力的现状,从几个方面分析了其原因并指出:在教学中,教师应帮助学生克服听力障碍,教授他们一些英语听力训......
本文通过对TPR教学法的理论研究，结合笔者的教学实践，教师类型和学生主体类型研究，由此反思全身反应教学法的特点，这种教学方法对西藏......
西藏学生和内地学生在学习上的差距较大．学生刚进校时，我曾多次用佛山市小学各年级的数学试卷对他们进行摸底测试，基本情况是：二年级试......
摘 要：新时代对西藏学生开展民族团结教育是落实西部大开发战略、优化西藏教育、促进民族团结的关键部署，因此教育人员需要以政治和......
非智力因素是影响化学教学活动开展的重要因素之一。本文以内地西藏班学生为对象,从内地西藏班学生的特殊性出发,论述了在化学教学......
涵化即文化适应,是指两个或两个以上文化群体成员因接触而发生文化和心理变化的双重过程。跨文化心理适应不良会对内地西藏班中学......
西藏初中英语实行新课改后，如何进行新形式的教学，给英语教师带来了新的挑战。面对西藏学生，应该怎样去教？尽管英语教育在西藏愈来愈受......
作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,一直占据着语文教学中的重要地位。然而,由于所处地理环境,语言的差异,西藏学生的汉语文......
为加速培养西藏的各类建设人才,国家大力支持西藏自治区教育的发展,自1984年以来,依托办学条件更好的师资队伍较强的内地学校举办......
西藏学生汉语基础薄弱,对于以汉语为依托的英语学习更是不容易。我们要为学生建立明晰的英语架构,从英语学习的几个基本要素,单词,......
西藏内地中职班学生在普通话水平测试中存在准备不充分,声调问题突出,不熟悉测试程序等问题。为有效解决这些问题,教师在教学中要......
