向量加法相关论文
向量加法运算在向量概念体系中具有重要的基础性意义,研究采用"概念形成"的方式设计教学,以具有启发性问题串引领,基于启发性提......
向量加法是向量运算的基础.向量加法教学中,要把握法则建构的基本问题,设置有利于概念生成和法则建立的问题情境,依据知识的内在逻......
平面向量融数、形于一体，在知识的呈现上，既有代数形式的向量加法、减法、数乘运算以及数量积运算，又有向量加法、减法、数乘运算的几......
题目：已知[△ABC]及其内部一点[O]，若存在大于0的实数[λ1、λ2、λ3]满足[λ1OA+λ2OB+λ3OC=0,]求证：[△BOC、△AOC、△AOB]的面积......
数学概念是建构数学体系的基础，清晰完整地理解概念的内涵、外延有利于学生透彻把握相关数学问题的本质，快速准确地找到解决数学问题......
在新课改背景下的向量教学中，高中数学教材分别设置了平面向量与空间向量两部分。受到传统向量应用教学的局限思维影响，很多教师认为......
摘 要：本文借助向量減法定义得到向量加法的一种转化方式，进一步得到常见的一个结论，并举例说明其应用，以此提高数学思维能力，提升复习......
1前言台湾地区学科能力测试(简称"学测")包括国文、英文、数学、社会、自然五科,旨在测验考生是否具有接受大学教育的基本学科能力......
【摘要】本文基于初中课本中的向量知识，结合自身的学习及教学经验，在基于学生们在学习向量知识课程中出现问题的基础上，深入分析了课......
高中数学教材中有许多数学概念和数学公式都具有一定的几何意义，在历年的高考中都有体现，如果能在学习中结合图形恰当地运用，会起到意......
新课改理念下，优质的教学是教师在教学中追求的目标，而为了实现优质的教学，其主渠道是实现优质的课堂教学.优质课比赛一直是一个能让......
在平面几何里,我们知道“三角形的三条中线相交于一点,并且这点将每一条中线都分成2:1的两段(从顶点算起)”.在立体几何里,四面体......
考点1：平面向量的基本概念 平面向量有关概念的核心：（1）向量定义的核心是疗向和长度；（2）非零共线向量的核心是方向相同或相反，长度没有......
<正>向量既具有形的形式,也具有数的特征.因此平面向量问题一般都有多种的不同的解法,我们既可以从"形"的角度入手,也可以从"数"的......
<正>平面向量的加法是向量的基本运算,也是向量本质属性最直接的体现.学生对向量加法运算的理解直接影响着向量理论体系的学习.然......
为加强编辑部与中学的联系,本刊编委第十三次"走进课堂",于2015年12月4日赴昆山震川中学听课交流.昆山震川高级中学创办于1997年,......
1.试题呈现(2018年全国高中数学联赛河南预赛第4题)已知点P在△ABC内,且满足AP→=1 3 AB→+1 4 AC→.设△PBC,△PCA,△PAB的面积依......
<正>2009年全国高考各地试卷加强了对向量模的考查,下面结合其中部分试题,谈谈如何选择合适的方法来解决这些问题.一、通过平方转......
在数学教学中,帮助学生形成数学素养的一个重要途径,就是要加强对一个知识系列的整体教学设计.研究表明,支离破碎的知识是不能形成......
数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与数学理论的本质认识．数学......
平面向量是高中数学的重要内容,也是高考考查的重要内容之一.高考对这部分的考查常以选择、填空的形式出现,也常与解析几何交汇,题......
<正>《普通高中数学课程标准(实验)》修订组提出了"六大数学核心素养",即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数......
<正>知识是概念以及概念之间关系的系统,而概念以及关系都是用一定的语言表达的[1].语言是用来思维表达和交流的工具,数学语言则是......
<正>本文将给出2016年上海高考数学（理）第14题的两种解法,并由此引出对称思想在高中数学中的运用.1试题及解法分析试题如图1,在平面......
<正>平面向量是高中《数学4》(必修)中的内容,它不仅是学生继续学习空间向量的基础,也是解决数学问题时非常有实用价值的数学工具......
在高三数学复习中,采用何种方式,才能既巩固基础,又能促进学生解题能力的提升？这是困扰广大一线教师的一个难题.如果只是将知识点简......
<正>一、引入师:今天,我们要讨论的问题是"向量的加法"!我们先来做两个实验。师:第一个实验是"飞行问题",飞机从点A经过点B到C,两......
“平面向量”进入高中课程已经有好几年了,在执行新课标、实施新课改的过程中,这一节课的教学是对教师一次严峻的挑战,也是一次显......
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2014年1月起人民教育出版社中学数学室开展人教A版高中数学教材修订研究。向量内容修订研究是其中一个重要专题。研究的途径之一是......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>中国教育科学研究院教育综合改革实验区"第三届高质量课堂展示活动"于2015年1月5日~6日在重庆举行.来自全国各综合改革实验区......
<正>平面向量是高中数学中的一个重要教学板块,也是能够和很多其他教学内容相结合并且展开综合应用的知识点.本文将结合实例具体谈......
<正>一、教学实录首先,以提问的方式复习向量的几个重要概念:什么是向量?怎么表示?什么是共线向量?什么是相等向量?师:数的加法是......
<正>1 问题的提出《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)指出:全面落实立德树人的要求,深入挖掘数学学科的育人价......
笔者最近参加了一次市评优课，评委组的同志对其中一节课颇有争议，现将这节课的教学内容简录下来，并谈谈个人的看法．1教学实录 1．1情景的......
人民教育出版社出版《数学》A版教材自2006年秋季在浙江省全面使用以来,在一线教师中掀起漪漪波澜,也兴起了如何有效实施新教材的......
<正>向量具有很好的"数形结合"特性.具体表现在:一是"数"的形式,即利用一对有序实数对既可表示向量大小,又可以表示向量的方向;二......
