个体思维相关论文
摘要：我们的教育、教学，目的是提高每个个体的能力.个体思维品质的培养，要通过具体学科教学和生存技能训练来完成.因此，在教学过程中，应......
语言是思维的重要工具。由于社会背景、社会认知和生态环境等方面的差异,东西方思维存在诸多不同,具体表现到英语与汉语两种语言的......
群体思维和个体思维是课堂教学中两种常见的思维方式.群体思维着眼于课堂整体,重视教师权威及其对课堂教学的控制,容易导致忽视学......
摘要：教师“精心”设计的、“顺利”推进的课堂教学中，学生的思维被有意无意地替代。教师要处理好“教师思维”与“学生思维”、“个......
总评：从题目到结尾，小作者以对事情的感慨，前后呼应向大家介绍了一个淘气的同桌，全文笔调幽默，生动的细节描写将一个淘气包刻画得栩栩如......
渐渐地，我远离了城市的高楼大厦，来到乡村的朴实小屋，走在乡间阴凉的小路上。 青草的气味弥散在清新的空气中，迎面扑来，舒服极了。看......
按照心理学的观点“能力是顺利地完成某种活动个性的心理特征”而“智力是在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点,就是认......
量是指客观世界中物体或现象所具有的可以定性区别或测定的属性，一般可以分为连续量和不连续量。不连续量也叫分离量，是表示物体的集......
中学语文教学越来越重视能力训练，特别是写作能力的训练。苏联心理学家彼罗夫斯基曾对能力作如下描述：“能力是具有复杂结构的各种心......
1 前言rn认知能力是个体智力的核心,也是个体思维,学习和适应环境的基础.智力发育迟缓、听觉障碍、语言障碍、脑性瘫痪和自闭症等......
明清时期的台湾社会主要是以闽粤移民传入的中国文化艺术为主,用于祭祀习俗的祖先肖像雕塑,也成为台湾重要的传统民间艺术之一。本......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现.它包括思维的严密性、灵活性、深刻性、批判性和抽象性等品质.函数作为高中数学的主线......
一直以来,作文教学既是语文学科的重点,也是难点.中考分值占整体的比重甚至超过40％. 在现实的作文写作中,许多学生难以用有效的语言......
人们在评价一个人的时候,往往会说这人真灵或者这人真有悟性的话.那么,究竟何为悟性?目前对于悟性并无统一的界说.《现代汉语词典......
众所周知，阅读是人类社会认知世界的最基本方法，通过阅读人类可以获取生存与发展的重要信息，从而不断扩大，提高认识世界、改造世界的能......
数符号的运用对个体思维和认知能力的发展具有重要作用。首先,它是儿童从具体的数学思维向抽象的数学思维转化的标志。其次,它这一......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现.它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品......
领导思维是领导者的思维活动与思维方式，它既包括领导者的个体思维，也包括领导者的集体思维。自从产生了人类社会，也就有了领导活动和......
1 在自我质疑中反思,提高阅读与体验的能力rn心理学研究表明:问题意识是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的,被动的思维.只有当个......
阐释了中国人和美国人思维模式偏向的差异及其在语言现象中的反映。中国人倾向于整体思维 ,从整体到部分 ,强调整体定位 ,整体和部......
一个民族的传统与文化塑造了该民族特有的思维模式,而这种思维模式又毫无疑问地在其语言中有所体现。汉语和英语之间的许多差异反......
<正>个体思维和社会思维的关系问题,是社会思维学和社会认识论研究的一个重要方面。本文就两者关系的一个方面即个体思维社会化问......
<正>冯建军先生在《生命与教育》一书中主张:教育要关注生命的完整,人的生命是自然生命和价值生命的和谐统一,在知识教育的过程中......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现. 它包括思维的严密性思维的灵活性思维的深刻性思维的批判性和思维的敏捷性等品质. 函......
思维品质是指个体思维活动特殊性的外部表现.它包括思维的严密性、思维的灵活性、思维的深刻性、思维的批判性和思维的敏捷性等品......
<正>小学语文情趣化教学是一种将认知与情感进行统一和整合的教学模式,在让语文课堂荡漾着情趣的过程中,教师除了要转变教育观念,......
孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”教学实现的主体是学生自身，教学中，我们需要干预，需要传授，但更多的是学生个体思维内化的过程。反思我们......
“新课堂”需要的是与“新课堂”的教学要求相一致的教学常规，除了把原来的课堂教学常规“去伪存真”、“去粗取精”外，我们还需要建......
美国数学教育学家杜宾斯基在对皮亚杰关于数学学习过程中个体思维的“自反现象”理论进行拓展的基础上建立APOS理论。该理论指出学......
曾几何时，“老师一呼、学生百应”的课堂教学多么地令人惊羡和无限向往！然而在今天的课堂活动上，人们不由地普遍感叹：自觉质疑的学生越......
教学五年级（上册）《求商的近似值》。例题教学之后，学生们总结出了求商的近似值的方法：在竖式计算时，除到比要求保留的小数位数多一位，再......
对于英语与汉语之间存在的种种差异,如形合与意合、客体意识与主体意识、个体思维与整体思维等,学界已经从英汉文化差异、英语重时......
我国当代教育提出素质教育必须以提高学生的“创新精神和实践能力”为核心。一个缺乏创新能力的民族是一个没有发展的民族；同样，一个......
英汉思维方式差异是跨文化研究的一个重要课题,而语篇是语言学的一个重要概念.本文通过分析英汉语使用者思维方式的异质特征,探讨......
如果说预期性重在培养一种个体思维精神的话，那么只有同时强调参与性这一社会性的特点，才能使预期性不致变成不着边际、虚无缥缈的空......
[摘 要]课堂教学要面向全体学生。教师在备课时，要充分考虑不同学生的个性特征，防止个体思维取代群体思维。学优生、进步生、学困生......
有一个令所有高中语文教师尴尬的现象——在“诗圣”杜甫1300诞辰之际，不但没有出现神圣隆重的纪念仪式，而且出现了一个被称之为“杜......
思维能力是个体智慧的核心，它参与、支配着个体一切的智力活动，个体思维的深度和广度直接决定其活动质量的高低。教育家赞可夫指出：“......
编者按： 网络的传播烘培了言论自由也为个体思维的彰显提供了便利条件，多元文化的融合促生了种种思潮，于是我们看到了更多的思想火......
思维科学对质量管理工作具有较强的指导作用.本文以航天产品故障分析处理工作为例,谈谈思维学在质量管理工作中的具体应用问题.......
在数学课堂上引导学生进行相关问题的思辨，是强化学生思维训练深度的有效方法。围绕一个焦点问题开展集体性交流，让学生的个体思维发......
