体育教学大纲相关论文
学校体育教育在发展的过程中屡屡遭遇困境,是在其教育的价值上出现了偏差,违背了培养人的初衷,沦为达成目的的工具。学校体育的价......
铁饼背向旋转投掷技术是高校体育教学大纲规定的教学内容之一,也是田径运动投掷项目中四大比赛项目之一,1896年第一届奥林匹克运......
一、日本体育教学大纲中理论知识部分的发展过程简介 1.孕育期自明治时代开始,日本学校体育的核心是运动技术教育。这种状况延续......
摘要:体育教材在实现中学体育课的教学目标时具有重要的作用,因为它既是教与学之间必不可少的桥梁,同时也是一切教学手段的中心,因......
传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎。 我......
5·12四川汶川8.0级大地震造成69227人死亡、17923人失踪、374643人受伤。1976年唐山大地震的死亡人数更高达240000人。每发生灾害......
体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,是深受儿童喜爱的综合性体育活动。在《体育教学大纲》中,游戏被列为九大基本教材之一,在小学......
摘 要：通过探索六届体育教学大纲的教学目的中心理健康教育的演变，得出体育教学大纲心理健康教育的演变与发展受我国社会经济和心理......
[摘要]通过不同阶段体育思想影响下的我国小学体育教育发展的探讨,勾画出我国小学体育教育发展的轨迹。指出了体育思想不同,我国小......
中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是要教育学生自觉地参加体育锻炼,并养成锻炼身体的习惯。“中学体育目的和任务”一章明......
传统的体育课堂教学过于封闭，变得机械化和程式化，缺乏生气和乐趣，新的体育教学大纲的实施颁布，为高中体育教学指明了方向。根据新的体......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01 摘 要 回顾我国体育课程发展的这段历史，探究其发展规律，对研究中小......
教育是一门科学,也是一门艺术。多年来,诸多教育者在科学的殿堂中不断研究探索和改革。体育教育是科学领域中的一部分,同样也在寻......
体育学科新课程标准要求较过去的体育教学大纲有了明显的不同:深化了基础知识的严格要求性,以及体育基本技能、技术的掌握程度;深......
“一个哨子几个球,老师学生都自由”。这是长期以来中学体育课基本的教学方式。这样的教学模式是否完整地诠释了中学体育教学大纲......
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是......
随着教育改革的深入,体育教学的改革也正在向着更高层次的水平发展。体育课既有其它学科的共性,又有其自身独特的个性。创设情境是......
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）04-000-01 摘 要 在新时期的高中体育教学中，透过教学思路和策略的创新，可以大......
田径项目是内蒙古西部高校体育教育教学的主要内容之一,它在传统的体育教学大纲中所占的比例很大,在学校体育教学中被认为是所有体......
回顾我国体育课程发展的历史，探讨其发展规律，对研究中小学体育课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程......
目的是比较中国原体育教学大纲与《体育与健康课程标准》的差异,总结出《体育与健康课程标准》的新变化,以期体育教师和各界关心体......
期刊
分腿腾越山羊是中学体育教学大纲规定的必修教材,具有较高的锻炼和教育价值。本人在多年该教材的教学活动中发现有一些学生练习存......
体育兴趣的培养作为我国体育课程教学目标之一,早在1956年颁布的第一部(草案)中就做出了明确的规定.近几年来随着素质教育的不断深......
我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”培养学生体育锻炼习惯,《全国健身计划纲要》中指出......
传统的体育课堂教学过分强调封闭,从而使课堂教学变得机械化和程式化,缺乏生气和乐趣,传统的体育课已不再受到学生的欢迎.2001年新......
本文采用文献法、逻辑分析法,对目前我国体育课程改革与发展现状予以分析和解读,对影响体育课程发展的因素进行整合分类,查找目前......
通过对新中国中小学体育教学大纲与教材建设的回顾 ,分析了不同年代中小学体育教学大纲与教材建设发展的特点 ,总结了我国中小学体......
中学教育是基础教育,其任务是为国家培养劳动后备力量,并为高一级学校输送合格的新生.中学体育教学大纲中提出的教育任务之一,就是......
1 前言rn指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一指导思想,切实......
体育教学是实施创新教育的一个环节,我国现行中规定体育教学任务是:“发展个性.培养学生坚强的意志、勇敢顽强的精神和创造性.”是......
体育教学是以身体活动为主的学习过程,教学中如稍有考虑不周,就易发生损伤类的事故,所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出.目前......
运用问卷调查法、专家访谈法及文献资料法等研究方法,以新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据,对安徽省10所高校现行......
本课题结合自己的探究学习,从“大纲”到“课标”这一问题视角,以建国以来体育教学大纲(其中不含1966-1977年期间的),为主要历史发......
建国以来，我国共颁布了5部体育教学大纲和1部体育与健康课程方案。在体育教学大纲的历史变迁中，体育课程目标经历了结构体系的完善、......
新课程标准根据三维健康观、体育学科本身的特点及国内外课程发展的趋势,将不同性质的学习内容划分为身体健康、运动技能、运动参......
随着校本课程建设兴起和学校体育新课程改革的推进，《体育与健康课程标准》改变了过去体育教学大纲一统天下的做法，赋予广大体育教师......
阅读了刊登在《体育教学》杂志2010年第2期上,由赵超君老师撰写的题为《在义务教育阶段体育课程中规定必修内容的思考》(下称赵文)......
一、对学校武术教学内容的简要回顾上世纪60年代初期,国家为了发展民族传统体育,第一次将武术列入体育教学大纲,将小学从三年级起......
体育课既有其它学科的共性，又有其自身独特的个性。创设情境是遵循小学体育教学大纲、教材的要求，根据小学生年龄、心理、生理的特点......
体育教学是在教师正确指导与学生积极参与下，按照体育教学计划和体育教学大纲的要求，锻炼身体、增强体质；学生掌握体育知识，技巧。聋生......
<纲要>和体育教学大纲是体育课程学习的重要组成部分,教师能否把握好课程<纲要>、充分利用教学大纲并在课堂教学行为中具体表现出......
