县域义务教育相关论文
随着信息化时代的到来，县域义务教育阶段的教师也应当认识到信息化教学的优势，并且能够合理地将先进的现代化信息技术教学手段融入日......
当今促进公平和提高质量是新时代教育的主题,人们对优质教育的需求日益增长。义务教育作为提高全民素质的基础教育工程,必然要践行......
优质均衡发展是义务教育的战略任务。改革开放以来，国家相继出台了系列政策以促进县域义务教育均衡发展。基于施耐德和英格拉姆的政......
教育公平是社会公平的重要内容,又是推动社会公平的重要动力。习近平总书记在十九大报告中强调:“推进教育公平,培养德智体美全面......
在教育优质均衡发展进程中,县域内义务教育资源共享可以克服优质资源短缺和不均衡的困境,进而达到"节省成本"和"质量提升"的双重目......
民族地区县域义务教育均衡发展既要完成基本均衡时代的目标任务,又要应对优质均衡时代提出的新要求。以四川民族地区为例,与非民族......
县域义务教育学校体系规模的合理布局、适龄儿童入学可达性对义务教育公平和均衡发展具有重要意义。采用基尼系数、齐夫指数等方法......
近年来，我国义务教育发展所取得的成就有目共睹，但是在发展过程中也存在着一些问题，其中主要的问题是各个区域之间、不同学校之间发展......
义务教育是国民基础教育,不仅是个体发展的基石更是国民教育的根基,在由人口大国转为人力资源强国的过程中具有基础作用。实现了义......
近年来城乡、地区以及区域内校际之间的教育差距引发社会各界对教育公平的重视,教育问题成为社会关注的焦点。均衡是保证所有适龄......
本研究以民族地区县域义务教育阶段师资建设的困境为背景，以解决民族地区教师队伍建设的主要矛盾为研究对象，提升民族地区县域义务阶......
近年来,在价值观念、经济利益、工作环境、发展机会等因素影响下,部分教师从我国西部流到东部、从农村流入城市、从薄弱学校流进优......
教育公平是社会公平的基石,推进义务教育均衡发展是实现教育公平的基础性工作。然而,在现阶段,义务教育师资配置的失衡已成为目前......
教师资源的均衡配置是义务教育均衡发展的重要体现，教师资源配置的不均衡是导致区域间、区域内义务教育非均衡发展的关键原因。要想......
在“以县为主”的教育管理体制下,率先实现县域内义务教育的均衡发展已成为我国全面推进义务教育均衡发展的突破点和有效途径。县......
进入21世纪以来,义务教育均衡发展已成为当前我国教育改革和社会关注的焦点,推进县域义务教育均衡发展是实现义务教育均衡发展的现......
教师校际流动可以促进不同教师、不同学校教育经验优势叠加,从而实现教师自我发展和学校教学质量提升的双赢局面。这意味着教师流......
在我国义务教育的后“普九”时代，公众对于教育的期待由“普及”转向“提高”。社会结构发生剧烈变化，传统的城乡关系经历了多重演变......
义务教育均衡发展成为当前我国教育改革和社会关注的焦点，推进县域义务教育均衡发展是当前义务教育均衡发展可行的现实路径和首要选......
2011年，北京市签署了《义务教育均衡发展备忘录》，承诺到2015年实现16个区县县域义务教育基本均衡;4年后的这个春天，北京市兑现承诺，交......
均衡发展是义务教育的战略任务,是义务教育的重中之重.近年来,我省坚持政府统筹,加大投入力度,整合教育资源,创新发展模式,在探索......
随着我省全面通过国家县域义务教育基本均衡发展验收、全面开启县域义务教育优质均衡发展新征程,提升基础教育质量成为一个最紧迫......
博白是人口大县、教育大县,总人口190多万,有中小学校378所,教学点519个,在校学生38.83万人,教职工1.73万人。近年来,博白县坚持以......
我国从1986年正式实施义务教育制以来,基本上实现了零文盲的教育目标,随着科教兴国战略发展的不断深化,县域义务教育总体公用经费......
义务教育是整个教育过程中的起点教育，也是实现教育公平的基础。区域推进是义务教育均衡发展的重点，也是正在探索的领域。通过研究湖......
【摘 要】农村义务教育督导评价存在的行政督导评价多于专业督导评价、硬性指标评价多于柔性评价指标、终结性评价多于过程性评价......
摘要：义务教育作为社会基本的公共服务，是县级政府必须承担和保障的基本内容之一。当前义务教育均衡发展是四川省教育发展和社会公平......
摘 要：义务教育均衡发展是以教育资源配置为核心的国家义务教育均等化。西部地区县域义务教育均衡发展中教育资源的均衡、合理配置......
基础教育课程改革的发展,教师的专业素养甚为关键。文章通过对武胜县教师的问卷调查,并对调查的数据进行量的分析与比对,找到相关......
本研究对我国西南、华东等五区10省市的1 497所县域中小学、九年一贯制学校、教学点的生均教学楼面积、生均图书册数、危房存有率......
义务教育经费投入关系着义务教育的发展水平,本文基于对12省22个县的实地调查,分析我国县域义务教育经费投入均衡现状。发现:我国......
近年来,各级政府高度重视义务教育发展,大力推进县域义务教育均衡发展。本文结合我省部分县市义务教育均衡发展现状,发现普遍存在......
义务教育是提高国民素质、实施科教兴国的奠基工程,是构建和谐社会的基础。义务教育均衡发展作为全新的教育理念,有益于实现教育的......
由于自然条件等因素的制约，我国山区县域义务教育均衡发展面临许多困难，实践证明，发展农村寄宿制学校是克服困难的最佳选择。寄宿制学......
开展县域义务教育均衡发展督导评估是继“两基”督导评估制度后，在新时期推进义务教育持续健康发展的重要机制和强有力手段。义务教......
我国县域义务教育均衡发展是当前我国教育改革和发展的一项重要内容。根据教育部《关于贯彻落实科学发展观,进一步推进义务教育均......
随着时代的发展和社会的进步,教育在社会经济发展过程中发挥的作用也越发的突出,教育事业已成为一个国家、一个民族综合实力进行衡......
改革开放以来,我国县域义务教育政策呈现'促两基—促均衡—基本均衡—优质均衡'的四个发展阶段,在前三个阶段中伴随着'......
【内容提要】 师资均衡是反映县域义务教育均衡发展水平的一个重要指标。教师结构性缺编问题直接影响山区农村学校正常的教育教学......
县域义务教育师资均衡发展指标体系对推进我国义务教育均衡发展具有重要的理论和实践价值。依据指标体系理论基础,结合已有相关研......
一、县域义务教育财政支出绩效评估现状及存在的问题 目前，我国的县域义务教育财政支出绩效评估工作仍处于起步阶段，在评估的过程中......
推动城乡义务教育一体化发展,优化县域义务教育学校布局,应在"公平和效率并重"、"均衡与优质协同"两大原则的引领下,遵循学校位置......
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<正>在教育发展过程中,教育评价的执行情况、反馈信息的真实性和有效性,对教育现状的把握、教育决策和方向的调整都有着重要......
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