引导学生思考相关论文
课堂提问是指在教学过程中,教师根据一定的教学内容,设置系列问题情境,引导学生思考或回答,以促使学生积极思维,提高教学效果的一......
在政治课教学方法问题上，人们提出了许多可行性的观点和方案，目的基本上都是试图克服“满堂灌”的弊端，提高政治课教学质量。这些观点......
课堂提问是一项提出疑问、激发兴趣、引导学生思考的综合性教学艺术，也是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的......
怎样引导学生思考?怎样引发学生感悟?福建省著名特级教师、教材专家顾志能老师所授的《比万大的计数单位》一课,从提出本源性问题......
俗话说：“教无定法。”在新课程理念下的教学过程中，教师要把整堂课看作是一个创设问题情境的过程。教师通过创设问题情境，把若干新知......
农村学生生活窄、见识少、读的少，一是无内容可写，二是有话倒不出，更因为大多数农村学生从小就生活在一个闭塞的小空间中，使得作文选材......
在高中生物课堂教学中教师提出比较困难的问题，并没有引导学生思考如何解决，甚至没有给予学生充分的时间思考讨论，还没等学生想出该问......
数学家哈尔莫斯曾指出:“问题是数学的心脏。”没有问题的学习只能是一种模仿行为,在教学中教师应创设问题、设置情境去引导学生思......
我在苏教版五年级下册《水》一课教学中，着力引导学生通过语言情境体会课文内涵，收到了较好的效果。 一、 观照全文，探究课文的旨......
人教版义务教育《课程标准》实验教科书五年级《语文》上册第六组课文是“父母之爱”专题，有四篇课文，多角度反映了父母之爱的深沉与......
在高中物理教学中，教师在课堂上往往容易忽略了课堂问题的重要性，提出的课堂问题过于笼统，不具备针对性，不能很好起到引导学生思考的作......
史料是构成历史的材料，是人类历史发展过程中遗留下的痕迹。历史上的史料汗牛充栋，有各种典籍、图表、笔记、碑文、民谣等。人们对历......
作为学生的人生向导，教师要做的不仅是传道授业，还要通过多种方式发散学生思维，鼓励他们多问、多学。在高中历史课堂组织过程中，教师要......
近几年，在小学美术课堂教学中，无论是教师的教学方式还是学生的学习方式都发生了显著的变化。教师越来越注重鼓励学生多元思考、自由......
【教学案例】 浮力及其测量是九年级物理“浮力”中的部分教学内容。如何以教学内容为基础，拓展教材空间，培养学生实验能力，促进学......
传统的教学模式比较封闭、呆板。换一种教学方式，让学生在探究中学习，不但能培养学生活跃、开放的思维方式，而且能促进学生主动学习优......
数学源于生活,服务于生活。在教学中,我们应关注生活情境的资源,激发学生的学习兴趣;采撷生活实例,感悟知识内涵;重组生活情景,培......
一、问题的由来 新课程改革的浪潮席卷而来，作为一线教师的我也尝试着改变以往单一讲授的教学模式，以期融入课改的洪流中。如在教......
随着人们对多媒体辅助教学的重视，大多数学校都配备了多媒体教室，很多教师也愿意用多媒体上课。运用多媒体进行教学，不仅可以大大缩短......
一、教材分析 本节是江苏科学技术出版社出版的八年级物理下册的最后一节新课，是对前面力、力和运动、压强与浮力等知识的综合应......
课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分，合理的课堂提问有助于启发学生积极思考，沟通师生感情，调节课堂气氛；课堂提问还是教师诊断学生......
摘 要：在高中阶段，数学是学生认为比较枯燥、难懂的科目之一，很多学生对数学存在着畏惧心理。在日常教学中，教师可以将数学史知识渗透......
所谓启发式教学，指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发，采用多种方式，以启发学生的思维为核心，调动学生的......
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激......
化学教学中巧妙地设疑不仅有利于激发学生学习的兴趣，增强他们的求知欲，而且有助于培养他们的探索精神和思维能力。学起源于思，思源于......
随着教学改革的不断深入、教材内容的不断更新，在课堂教学中，教师也需要不断更新教学理念。现代化的教学要求教师不能仅仅将关注点放......
教师平时上课时常常以自己为中心。从提出问题，分析问题到解决问题，总是自己一手导演，凭着自己的思维方式直接主观地判断学生哪里不会......
真正的教学不光传授学生知识，更多的是要考虑学生的所学对其人生每一步的启迪和成长的历练。个人认为可以从以下几个方面去组织课堂......
传统的历史教学方法不注重培养学生的兴趣、引导学生思考、燃烧学生的情感。新课改的精神要求初中历史教师要引导学生自主学习,为......
发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。 —— 陶行知 在英语课堂教学中，教师总会提出一系列的问题，引导学生思考，质疑。......
新课程注重教学内容的问题性,以提高学生提出、分析、解决问题的能力为目标,以恰时恰点的问题引导教学活动,培养问题意识,孕育创新......
众所周知,余弦定理是解斜三角形问题时不可缺少的公式.它的证明历来是教学的一个重点,也是一个难点,如何导入课题,如何引导学生思......
一、开放型探究教学模式分析 开放型探究教学模式，教师参与程度最小，是以学生自主探究为核心的一种探究模式. 以学生自主探究......
设问是初中数学课堂教学中重要的组成部分.通过设问，能够有效地引导学生进行思考、启发学生的思维，还能够活跃课堂教学氛围. 一、......
“思维始终是由问题开始的”.有了需要解决的问题,才能调动思维的积极性.问题是对期望得到回答的一种陈述,对问题的回答往往能反映......
教学情境是教学中教师为了促进学生达成学习目标而创设的情感氛围，其中包括物理环境因素，也包括情感因素.就初中数学教学中的情境创......
元素化合物内容庞杂，描述性的化学事实和涉及的化学反应众多.同时，教材编排单调，知识呈现形式枯燥.以PBL教学模式的核心理念为指导，教......
思维是从问题开始的.教师富有针对性设计的课堂习题就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花.教学中教师应根据教学需要......
活动目标:rn学生能够使用“科学方法”来测试水的表面张力,并学会做一个船来切割水面张力,并通过这些趣味小实验明白“科学研究”......
一、体验式教学的内涵与特征rn1.体验式教学的含义.体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创设实际的经历或重复经历的情境......
