质疑意识相关论文
摘 要：质疑意识的培养，是提高学生自主探究能力与创新能力的关键，因此在当前素质教育中受到高度关注。语文是一门极具人文性的学科，在......
小学数学是小学整体教学中极为重要的组成部分之一,直接影响小学教学的整体进展。本文旨在提出小学数学教学中存在的问题,并对此提......
1. 目前我国高校文检课存在的不足 历时二十多年的我国高校文检课课程，其总体水平持续提高，在教学实践和学术研究方面都取得......
初中英语教师要完成教学目标就需要有一定的教学手段和教学策略，在有效的时间内，让学生去主动地获取知识，培养学生的技能，使学生听说读......
摘 要：在新课标中，要求教学设计应有助于优化学习方式，让学生进行探究、体验等学习活动，发挥学生的潜能，建立有效的学习策略，增强学生的......
孩子四五岁时，总喜欢问：“妈妈，这是什么？为什么1+1=2？为什么广州冬天不下雪，北方姥姥家下雪？为什么鱼要在水里生活？……”家长坐在一起，也......
案例背景 隽永而有意趣的精致散文最易受学生的赏识，这有他们对《读者》类杂志的选择意愿为证。厚重而见解深刻的文化散文或......
长期的应试教育,造成了单一的教学方法,其结果是:教师一言堂,上课满堂灌,学生没时间也没必要发言,更没有时间思考。久而久之,学生......
摘要：在化学教学过程中，教师要根据学生的心理特点和认知规律，用适当的方法激发学生质疑，鼓励学生质疑，让学生拥有主动的质疑意识，提高学......
一、 基本概念、原理和观点仍是考试热点 高考最鲜明的特点是基础性，基础不牢是考生失分的重要原因。因此，高考要以中学教学大纲......
【内容摘要】该文结合高中物理新课程教学实践案例，从参与实验能激起学生探究的欲望、感悟实验可唤醒学生的质疑意识、经历实验可培......
摘 要：本文主要论述了在化学教学中如何激发学生的质疑能力，力求通过改进课堂教学结构，培养学生质疑和创新学习的能力，提高化学课堂教......
廊坊四中的王福强校长曾说过:课堂除了传承人类的经验之外,也在唤醒着人们更多的潜能和生命的对话。悟透了课堂的本质,才能把握教......
摘要：在小学高年级数学教学中，如果教师不重视培养学生的质疑精神，就会导致学生质疑意识不强。本文阐述了质疑在培养小学高年级学生思......
每每看到名家的课堂实录，我心里都是暗自羡慕。我首先羡慕名家的方法多，那真是一个有办法的人；其次羡慕人家学生的素质高。在课堂教学......
近些年来，学科教学“回归课本”的呼声很高，笔者认为物理教材对于培养学生质疑意识应该成为主阵地.这样做既凸显了教材的重要地位，又......
【内容摘要】在初中历史教学中，培养学生的质疑能力是提高课堂效率最有效的方法之一。主动质疑就是主动提出问题，主动质疑能力就是主......
古语说：“学起于思，思源于疑”，这是说善于发现疑问，才会善于思考和学习；“不学不成，不问不知”，这是说善问对增长知识的重要性。然而纵观......
教学中,我发现许多学生有问题不喜欢问,常把问题搁置一边,导致问题越来越多,甚至慢慢不喜欢学习,直至不学。是什么原因使学生变得......
思想政治课的生存与发展受阻于“瓶颈”,瓶颈所在就是兴趣问题。目前学生对学习思想政治课缺乏兴趣,甚至部分教师“自觉没趣”,两......
语文作为初中教学的基础学科，在初中教学中占据着举足轻重的地位。多年来广大教育工作者積极寻求新的教学方法，取得了长足的进步。本......
在科学研究中，发现问题比解决问题更重要。《小学科学课程标准》指出：“小学生对周围世界具有强烈的好奇心和求知欲，这种好奇心和求知......
<正>2014年12月11日,本人有幸在中国历史教育期刊联席会暨浙江戴加平、江苏唐秦历史名师工作室"问史"论坛上开设了一节研讨课——......
一、教学目标设计 知识与技能：①掌握快速阅读的方法，熟悉“发表看法，提出建议”的口语技能。②充分利用网络资源，强化学生自主学习......
从目前高中历史教学现状来看，高中历史作业无论是理念还是实践，都存在着诸多问题，进而导致学生对历史作业产生厌烦，甚至有“抄作业”的......
心理学研究表明，质疑意识是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的、被动的思维。思维是创新的前提，任何创新活动都是从质疑开始的。 ......
随着新课改的不断深入,教育部门对基础教育阶段提出了新的要求,要求学生在学习基础知识的基础上,还要培养质疑精神,在基础知识扎实......
摘 要：作为核心素养的追求目标之一，批判性思维已经越来越重要，并被重视。课堂是学生获取知识的主要阵地，也是其获得批判性思维的重要......
在初中课程教学中,培养学生的质疑意识符合实现学生全面发展的要求.学生在学习的过程中产生各种疑问是很正常的,而且还是一种很好......
在高中数学的课堂教学上,教师有意识的培养学生的质疑意识,对于学生自主学习数学,探究数学知识的真理、全面提升综合学习的能力具......
◆摘 要：质疑作为解决问题的基础环节，对培养学生解题能力有着重要的意义。所以在初中历史教学中就要从培养学生质疑意识上入手，找出......
摘 要：新课标下教学实践表明：质疑不仅是思维的开始，正确的质疑往往还是成功的开始。同时，义务教育阶段培养学生的质疑能力，调动学生进......
【中图分类号】G625 【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0110-02 进入新世纪以来，随着社会的发展，创新型人才的需求......
以电磁感应习题为例展现在习题课教学中引入多角度设置问题和多种方法解决问题,鼓励学生勇于质疑,注重方法合理性分析,能有效培养......
摘 要： 发源于本世纪初的“问题解决”教学模式，是把“问题解决”作为学校教育核心的教学模式。在实际的教学中，“问题解决”模式比较......
新课程教育标准明确提出,在教学过程中要以培养学生发现问题以及解决问题的能力为教学目标,通过培养学生的质疑能力,以此提高小学......
随着创新教育开展的不断深入,创新型教师的培养已成为创新教育的瓶颈。本文认为创新教育的终极目标要培养人的创新精神、创新人格......
人类社会的进步都是前人们敢于质疑的结果,这与“学起于思,思源于疑”是同样的道理,大胆质疑、乐于质疑是学习者必须要具备的优秀......
从数学教学着手,意在提高学生的质疑能力,进而培养学生的创新意识.教学中通过营造氛围,鼓励质疑,让学生养成质疑的习惯;通过教会学......
基础教育课程改革纲要中明确指出，要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素质以及环境意识，注重培养学生的质疑意识与批......
素质教育的全面实施，探究式教学日益受到关注和重视.我认为，提高学生质疑意识是探究式教学的关键，物理探究式教学也不例外.因为没有质......
处在当前语文教学发展的阶段,随着教育改革的深化推进,初中的语文教学改革也需要加快步伐,从而为学生的高效学习提供动力,培养学生......
质疑意识是推动创新的原动力，是调动学生学习的积极性和主动性的重要手段，在教学中能最大限度地发挥学生的主体作用。在教学实践中培......
