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中图分类号：Ｇ633．6文献标识码：Ａ文章编号：1673–1875（2007）01–091–01 数学概念是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础......
综观历年各地中考数学试题，总可见命题者独具匠心的设计。为考查学生思维的准确性、周密性和深刻性，提高区分度，命题者十分青睐并精心......
3.下列性質中，正方形具有而矩形没有的是（ ）。 本文为全......
1 问题的提出 类比是人们发现概念、公式、定理和解决问题方法的重要手段．类比也是一种重要的数学思想方法和思维方法，能否有效......
摘要：数学概念的教学与学生概念思维能力的培养有密切的联系，它是数学教学的重点内容，也是学生必须掌握的重要基础知识之一，是数学基本......
如何培养学生的学习能力和怎样提高学生的整体素质，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性，是教师在教学实践中必须研究和探......
深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由......
概念是数学知识的基本元素，初中数学的概念教学是整个数学教学的一个重要环节. 由于学生对新概念的认识往往缺乏一定的认知基础，加上......
<正>在教学中我们都知道,题目万万千,解法千千万.在初三数学复习时,有些学生幻想穷尽所有的数学题,结果走向题海战术的深渊.如何引......
进入专题开始 ,希望你能根据“知能目标”所列项目举例说明 ,了解目前自己对本专题内容的掌握情况 ,以此督促自己做好补偿性学习 .......
初中数学教学的目的是为了使学生获得数学基础知识、获得正确的逻辑思维能力和空间想象能力，最终达到能分析和解决数学中的实际问题......
初中数学毕业复习时间短,内容多,复习课要怎样上,才能巩固与深化“双基”内容,提高数学能力,使学生知识成线,解题方法成套,是一个......
“数学好玩”曾经是数学家陈省身先生对数学的赞美.《义务教育数学课程标准(2011年版)》里面明确指出此次课程改革的一项重要任务......
<正>准确地理解概念“同类二次根式”,有利于二次根式加减法的学习,并能促使学生技能的形成.但在平时教学实践中,我发现教学这部分......
<正>我们发现,新教材在适应学生差异性方面很有特色:教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生......
<正>逆向思维是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维.它是数学思维的一个重要原则,是创造思维的一个组成部分,......
苏科版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第三章是＂二次根式＂,第三节第一课时内容是＂二次根式的加减＂,之前学生已经学习了二次根式......
<正>一、写在前面笔者践行"让学"理念,在初中数学课堂上创造机会让学生讲题,积极开展"对话教学",实践四年来,取得了很好的效果.相......
